有路今平坦，无心复怪奇。
尽尝艰苦后，始到老成时。
细读惊前误，精思决旧疑。
端能吾事了，可用此曹知。
方回（一二二七～一三○七），字万里，一字渊甫，号虚谷，别号紫阳山人，歙县（今属安徽）人。早年以诗获知州魏克愚赏识，后随魏至永嘉，得制帅吕文德推荐。理宗景定三年（一二六二）进士，廷试原爲甲科第一，爲贾似道抑置乙科首，调随州教授。吕师夔提举江东，辟充干办公事，歷江淮都大司干官、沿江制干，迁通判安吉州。时贾似道鲁港兵败，上书劾贾，召爲太常簿。以劾王爚不可爲相，出知建德府。恭帝德祐二年（一二七六），元兵至建德，出降，改授建德路总管兼府尹。元世祖至元十四年（一二七七）赴燕觐见，归后仍旧任。前后在郡七年，爲婿及门生所讦，罢，不再仕。以诗游食元新贵间二十余年，也与宋遗民往还，长期寓居钱塘。元成宗大德十一年卒，年八十一。回诗初学张耒，晚慕陈师道、黄庭坚，鄙弃晚唐，自比陆游，有《桐江集》六十五卷（《剡源文集》卷八《桐江诗集序》），已佚。又有《桐江续集》，系元时罢官后所作，自序称二十卷，《千顷堂书目》作五十卷，今残存三十六卷。另有《瀛奎律髓》等行世。回以宋守土官腼顔仕元，以“大物既归周，裸士来殷商”（本集卷二五《送男存心如燕二月二十五日夜走笔古体》）开解，并谀元爲“今日朝廷贞观同”（本集卷二四《送丘子正以能书入都……》），诚属可鄙，所以爲周密《癸辛杂识》别集卷上所深诋。周斥其曾以梅花百咏谀贾似道，当爲事实，集中有“向来世故未曾识，折腰此人（似道）觊斗升”（卷二三《三月二十日张君輗约饮王子由紫霞道院酒字爲韵》），即爲此事之证明。因此前人虽辨周密斥方回或有私愤，而回人品确不能称道。事见本集有关诗文，明弘治《徽州府志》卷七有传。 方回诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以清抄《虚谷桐江续集》（四十八卷，简称清抄本，藏北京图书馆），两本卷次不同，非出一源。底本诗集外之诗、校本多出底本之诗及新辑集外诗，另编一卷。
诗词：《自勉》
朝代：宋代
作者：方回
诗意：
《自勉》这首诗表达了作者对人生的思考和对自身成长的自勉之情。诗中描绘了一条平坦的道路，象征着当下的境遇平稳，作者并不惊叹这种平稳，而是意味深长地表示不再对奇遇感到惊讶。这是因为在经历了艰苦困苦之后，作者终于到达了一种老成的境地。通过细细反思过去的错误和疑惑，作者下定决心要深思熟虑，并明确了自己的目标和方向。最后，作者表示只有真正明白了自己要做的事情，才能够得到他人的认可。
赏析：
这首诗以简洁而富有哲理的语言，表达了作者对人生的思考和对自身成长的理解。通过描述一条平坦的道路，作者暗示了当下的境遇平稳，但他并不以此为满足，而是通过经历艰苦和反思过去的错误，逐渐成长为一个老成的人。诗中的"精思决旧疑"表明作者在思考过去的疑虑和困惑，并下定决心要解决这些疑虑，明确自己的目标和方向。最后两句"端能吾事了，可用此曹知"表达了作者希望自己能够真正明白自己要做的事情，并获得他人的认可和理解。整首诗以简练的语言展现了成长的过程和对自我认知的重要性，给人以深思。
这首诗的译文：
有路今平坦，无心复怪奇。
尽尝艰苦后，始到老成时。
细读惊前误，精思决旧疑。
端能吾事了，可用此曹知。
诗意和赏析：
这首诗表达了作者在人生中的成长和自我认知的重要性。作者通过描述一条平坦的道路，表达了当下境遇平稳，但不再对奇遇感到惊讶。这是因为在经历了艰苦困苦后，作者逐渐成为一个老成的人。通过仔细反思过去的错误和疑虑，作者下定决心要深思熟虑，明确自己的目标和方向。最后，作者表示只有真正明白了自己要做的事情，才能够得到他人的认可。
这首诗以简洁而富有哲理的语言，表达了作者对人生的思考和对自身成长的理解。通过描述一条平坦的道路，作者暗示了当下的境遇平稳，但他并不以此为满足，而是通过经历艰苦和反思过去的错误，逐渐成长为一个老成的人。诗中的"精思决旧疑"表明作者在思考过去的疑虑和困惑，并下定决心要解决这些疑虑，明确自己的目标和方向。最后两句"端能吾事了，可用此曹知"表达了作者希望自己能够真正明白自己要做的事情，并获得他人的认可和理解。整首诗以简练的这首诗的中文译文为：
有路今平坦，无心复怪奇。
尽尝艰苦后，始到老成时。
细读惊前误，精思决旧疑。
端能吾事了，可用此曹知。
诗意和赏析：
《自勉》这首诗是宋代方回的作品，通过简洁而富有哲理的语言，表达了作者对人生的思考和自我成长的自勉之情。
诗中的第一句"有路今平坦，无心复怪奇"意味着作者面对目前平稳的境遇，并不感到惊讶或陶醉其中，而是以一种平静的心态来面对。接着，诗句"尽尝艰苦后，始到老成时"表达了作者经历了许多艰辛和困苦之后，终于达到一种老成的状态。
接下来的"细读惊前误，精思决旧疑"表明作者经过细致的思考和反思，消解了过去的错误和疑虑。通过这个过程，作者明确了自己的目标和方向。最后两句"端能吾事了，可用此曹知"表达了作者希望自己能够真正明白自己要做的事情，并通过这种自我认知得到他人的认可和了解。
整首诗通过简明扼要的文字，展示了成长的过程和自我认知的重要性。作者通过描绘平坦的道路、艰难的历程和思考的过程，表达了对人生的思考和对自身成长的自勉之情。这首诗给人以深思，提醒我们在人生旅途中要经历各种挑战和困难，通过反思和思考来成长，并明确自己的目标和方向。
竹树环斋馆，真宜听雨声。不堪终夜急，似欲阻人行。薄醉眠难熟，多思梦辄惊。漏床正当面，移枕屡纵横。
留滞招提未是归，卧闻秋雨响疏篱。何当粗息飘萍恨，却诵僧窗听雨诗。
今日定复热，月落色亦红。东方垂欲明，忽被林雾浓。已有牧牛儿，出没黯淡中。暗行三十里，兀兀视马鬃。天宇悉已白，始见真秋容。宿鹭起空际，鸣雀出林丛。何所最可喜，稻熟岁粗丰。人世强食弱，生生终不穷。干戈汹海宇，幸存兹老农。古来几魏徵，死为田舍翁。
叫得神胆力，挽回天地心。连朝被甘泽，既雨积重有。水满田高下，凉生秋浅深。老癃幸无死，一饱庆从今。
晚云碧。松巘飞泉翠滴。双鱼畔、疑是永和，曲水流觞旧风物。波光映山色。时见轻鸥出没。壶天邃，修竹翠阴，虚籁吟风更幽寂。登临兴何极。上烟际危亭，彩笔题石。山中猿鹤应相识。对远景舒啸，壮怀豪逸。刘郎何在玩石刻。感往事陈迹。还忆。少年日。帅旗鼓文场，轩冕京国。如今
上寿春朝观外庭，诏恩不许会公卿。即时二史书谦德，只使群官进姓名。