化境何年斲取还，崭然擢秀瘴茅间。
我来授记开潜阅，从此佳名溢世寰。
程敦厚，字子山，眉山（今属四川）人。高宗绍兴五年（一一三五）进士（民国《眉山县志》卷七）。歷官校书郎、起居舍人兼侍讲、中书舍人。谄附秦桧、桧卒落职。事见《宋会要辑稿》帝系一之一六、职官七○之二七、三九、选举二○之六，《建炎以来繫年要录》卷一六六。今录诗十六首。
《擢秀峰》是宋代程敦厚创作的一首诗词。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
化境何年斲取还，
崭然擢秀瘴茅间。
我来授记开潜阅，
从此佳名溢世寰。
诗意：
这首诗描绘了作者程敦厚来到秀丽的峰峦之间，感慨地说道：“不知是何年代，这幅美景是何时雕凿而成的。如今我站立在这峻峭的秀峰之间，感到一片清新宜人的景象。”接着，他表示自己来此是为了获得灵感，开启内心的深度思考，并且希望他的名字因此而流传到世界各地。
赏析：
这首诗以景物描写为主，通过描绘秀丽的峰峦景色，表达了作者对自然美景的赞叹和对艺术创作的向往。诗中使用了一些富有意象的词语，如“化境”、“斲取”、“崭然”、“擢秀”，使整首诗具有鲜明的艺术感和形象感。
首先，诗中的“化境”表达了作者入境的感觉，当他来到这片美景之中时，仿佛进入了一个美妙的境界。接着，“斲取”一词用来形容这片美景，意味着这些峰峦就像是被雕凿出来的艺术品一样，崭新而美丽。诗中的“擢秀”一词则形象地描绘了这些峰峦高耸入云，犹如被人们精心擢起的美好之物。
在第三、四句中，作者表达了自己来此地的目的和愿望。他希望通过在这片美景中思考，获得灵感，进而创作出佳作。诗中的“授记”一词暗示了作者希望从这片美景中获取启发和记忆，使自己的思想更加深邃。最后一句表达了作者希望自己的名字因此而流传世界，使自己的艺术成就得到广泛的赞誉和认可。
整首诗以简洁明快的词句，通过对景物的描绘和对个人情感的表达，展现了作者对美的追求和对艺术创作的热情。同时，也体现了宋代文人对自然山水的热爱和对个人才华的追求，具有明确的时代背景和审美意义。
十年常远道，不忍别离声。况复三巴外，仍逢万里行。桐花新雨气，梨叶晚春晴。到海知何日，风波从此生。
旷士隘宇宙，孰为君家山。逸兴渺湖海，熟遣君意还。胡然动行色，便欲和惨颜。新篇写襟素，和章就词班。亦念尘坱客，肯照窗几间。怀旧徒感怆，搜语愧冥顽。两年重忧患，悲涕不胜潸。一身缠疢疾，形骸顿已孱。签天凡几疏，无路扣九关。望绝钟鼎贵，分甘茅衡跧。薾然一疲驽，不原
南风起别袂，心到衡湘间。归客楚山远，孤舟云水闲。爱君采莲处，花岛连家山。得意且宁省，人生难此还。
穷乡洗眼挹清扬，凛若重登月旦堂。骥子凤雏端不苟，吏能儒业况兼长。简孚首解秋荼密，襞积仍熏古锦香。我亦床头一经在，自公正欲共平章。
小小青山，丛丛翠竹。野景无多，怡然纵目。明觉老人，向独脱无依处。闲坐解疏慵，为静胜所缚。拄杖子，一夏同辙不同途。见山不是山，居竹不见竹。丛识忙忙卒未休，忙中解唱阳春曲，欸乃一声山水绿。
我爱正考甫，思贤作商颂。我爱扬子云，理乱皆如凤。振衣中夜起，露花香旖旎。扑碎骊龙明月珠，敲出凤凰五色髓。陋卷萧萧风析析，缅想斯人胜珪璧。寂寥千载不相逢，无限区区尽虚掷。君不见沈约道，佳人不在兹，春光为谁惜。安得龙猛笔，点石为黄金。散为酷吏家，使无贪残心。甘