不随群卉艳阳天，几树孤芳玉磵前。
陆凯何妨饷范晔，绿华端合伴羊权。
忧虞莫问兵戈满，赏玩要须酒盏先。
虽是广平心似铁，也应作赋咏蕃鲜。
葛立方（？～一一六四），字常之，号懒真子，江阴（今属江苏）人。胜仲子。高宗绍兴八年（一一三八）进士（《嘉泰吴兴志》卷一七）。十七年，爲祕书省正字。十九年，迁校书郎。二十一年，除考功员外郎。以忤秦桧得罪。桧死召用，二十六年以左司郎中充贺金国生辰使。二十七年，权吏部侍郎。二十九年，出知袁州，未几以事罢（《建炎以来繫年要录》卷一七五、一七七、一八二），退居吴兴。孝宗隆兴二年卒。着《归愚集》、《韵语阳秋》。事见《韵语阳秋》自序及宋徐林序、《南宋馆阁录》卷八。 葛立方诗，以宋抚州刻本《侍郎葛公归愚集》爲底本（藏上海图书馆，存五至十三卷，其中诗五卷），校以清光绪《常州先哲遗书》本（简称光绪本）。新辑集外诗编爲第六卷。
《周元举侍郎梅花次韵三首》是宋代葛立方创作的一首诗词。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
不随群卉艳阳天，
几树孤芳玉磵前。
陆凯何妨饷范晔，
绿华端合伴羊权。
忧虞莫问兵戈满，
赏玩要须酒盏先。
虽是广平心似铁，
也应作赋咏蕃鲜。
诗意：
这首诗词描绘了一个梅花孤傲的形象，表达了作者对梅花的赞美和对自由独立精神的崇尚。诗中提到的周元举侍郎是宋代官员，他在玉磵前种植了几株梅花，这些梅花在艳阳天中独自绽放，与其他花卉不同，展示出一种孤高的气质。诗中还提到陆凯向范晔献上梅花，绿华与羊权共同陪伴梅花，展现了梅花独立自主的品质。诗的最后几句表达了作者的观点，他认为尽管他的心境坚定如铁，但仍然应该创作歌颂鲜美事物的诗歌。
赏析：
这首诗以梅花为主题，通过对梅花的描绘和赞美，表达了自由独立的情感和对美好事物的追求。梅花作为冬季中的瑞雪花朵，具有坚强的生命力和独立的个性，它不随从众花卉在艳阳天中开放，而是在孤寂中绽放出自己的美丽。作者将梅花比作孤芳，表现出对独立个性和独特魅力的赞赏。
诗中提到的陆凯和范晔都是历史人物，陆凯是宋代重臣，范晔是文学家和官员。作者通过描写陆凯向范晔献上梅花，将梅花与知识、文化联系在一起，强调了梅花在文化艺术中的价值和作用。
诗的最后几句表达了作者的观点。作者自称心境坚定如铁，但仍然认为应该创作歌颂美好事物的诗歌。这表明作者并不仅仅追求坚定和刚强，而是希望将自己的情感和思想通过诗歌表达出来，让人们享受美好的事物和情感。
总之，这首诗通过对梅花的描绘和对独立自主精神的赞美，表达了作者对美好事物和自由精神的追求。诗中展现了梅花孤高的形象以及梅花在文化艺术中的价值，同时也表达了作者对创作歌颂美好事物的诗歌的渴望。
透窗穿竹住还移，万类俱闲始见伊。难把寸光藏暗室，自持孤影助明时。空庭散逐金风起，乱叶争投玉露垂。后代儒生懒收拾，夜深飞过读书帷。
伫立潇湘，黄鹄高飞，望君不来。被东风吹堕，西江对语，急呼斗酒，旋拂征埃。却怪英姿，有如君者，犹欠封侯万里哉。空赢得，道江南佳句，只有方回。锦帆画舫行斋。怅雪浪沾天江影开。记我行南浦，送君折柳，君逢驿使，为我攀梅。落帽山前，呼鹰台下，人道花须满县栽。都休问，
别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听。
季秋惟末。孟冬之初。大火颓流。日月其除。嗟我怀人。离羣索居。山谷乖错。飞沉异涂。与尔同代。光景永殊。爱而不见。掻首踟蹰。出门仿佯。陟彼城隅。俯察绿水。仰瞻天衢。雍雍和鴈。偏偏游凫。感物兴怀。愤思郁纡。
一江秋水碧湾湾。绕青山。玉连环。帘幕低垂，人在画图间。闲抱琵琶寻旧曲，弹未了，意阑珊。飞鸿数点拂云端。倚阑看。楚天寒。拟倩东风，吹梦到长安。恰似梨花春带雨，愁满眼，泪阑干。
日长深院里，见微吟红豆，学书青李。鼠须散卓，曾付扫眉翠，绿纱风不起，炉烟都篆心字。。密缔星期，许支机石畔，来往绛河水。谁料分飞万里。雾露芙蓉，恨别成秋蒂。桃蹊重到，仙犬遽迎吠。涩尘凝满砌，夕阳空自垂地。旧日回廊，剩枇杷一树，花下小门闭。