远水明于练，前舟如凿空。
白云鸿爪外，红树雨丝中。
禅咏知兼胜，行藏孰与同。
去年留此月，常共泛溪东。
《舟行怀竹浪师弟》是一首明代的诗词，作者是雪溪映。下面是它的中文译文、诗意和赏析：
舟行怀竹浪师弟
远水明于练，前舟如凿空。
白云鸿爪外，红树雨丝中。
禅咏知兼胜，行藏孰与同。
去年留此月，常共泛溪东。
译文：
舟行时怀念师弟，远远的水面明亮如银，前方的舟只仿佛穿越了虚空。
白云像鸿鹄的爪子悬挂在天空之外，红树在雨中披着细密的雨丝。
禅宗的咏唱既能领悟禅理，又能表达美好，行为和修行的境界又与谁相同呢？
去年的这个月份，我们一起常常泛舟在东溪之上。
诗意和赏析：
《舟行怀竹浪师弟》通过描绘舟行的景致，表达了作者对师弟的思念之情。诗中以自然景物来烘托人情，展现了作者内心的感受和对禅修境界的追求。
诗的开篇以远水明于练描绘了远处水面明亮如银的景象，给人以宁静和悠远的感觉。接着，前舟如凿空，形容前方的舟只仿佛穿越了虚无的空间，给人一种幻境般的感觉，也暗示了禅修境界的超越和超脱。
接下来描述了白云和红树。白云形容成鸿鹄的爪子悬挂在天空之外，红树则披着雨丝。白云和红树的描绘展示了自然界的美好和变幻，也映射出禅宗修行中的变化和禅者对自然界的敏感。
诗的后半部分通过禅宗的咏唱来表达作者对禅修的追求。禅咏既能领悟禅理，又能表达美好，作者认为禅宗的咏唱胜过其他形式的表达。行藏孰与同，表明修行和日常行为的高尚境界有何人能与作者相比。
最后两句描述了过去的时光，去年的这个月份，作者与师弟一起常常泛舟在东溪之上。这句话中透露出深厚的情感和对师弟的思念之情。
整首诗描绘了舟行的景致，通过自然景物的描写，表达了作者内心对师弟的思念和对禅修境界的追求。同时，通过禅宗咏唱和行为修行的对比，探讨了修行者的境界和普通人的差异。这首诗以简洁的语言和深刻的意境展示了雪溪映的诗词才华和对禅宗文化的理解。
律应黄钟候，天地尚胚浑。腾腾一气，家园平地一枝春。下手依时急采，莫放中宫芽溢，害里却生恩。火候精勤处，加减武和文。定浮沈，明主客，别疏亲。真铅留汞，造化合乾坤。此是身中灵宝，谁信龙从火出，二八共成斤。些子希夷法，只在弄精魂。
上巳余风景，芳辰集远坰。彩舟浮泛荡，绣毂下娉婷。栖树回葱蒨，笙歌转杳冥。湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。从今留胜会，谁看画兰亭。
视春衫、箧中半在，浥浥酒痕花露。恨桃李、如风过尽，梦里故人成雾。临颍美人，秦川公子，晚共何人语。对人家、花草池台，回首故园咫尺，未成归去。昨宵听、危弦急管，酒醒不知何处。飘泊情多，衰迟感易，无限堪怜许。似尊前眼底，红颜消几寒暑。年少风流，未谙春事，追与东风
活俘万户虏无酋，拔寨宵奔黑祲收。不用偏师追出塞，杀胡林只在扬州。
拟占朝班最上头，宦情冷似一天秋。风花雪月千金子，水竹云山万户侯。海客盟鸥终不动，塞翁失马更何求。明窗净几华胥外，蝴蝶翩翩自梦周。
野蚕食青桑，吐丝亦成茧。无功及生人，何异偷饱暖。我愿均尔丝，化为寒者衣。