千载孤山处士星，只将閒孙声最清。
泮水工夫施教雨，梅花标格待和羹。
不知野叟何缘分，邂逅城闉幸识荆。
杨公远（一二二七～？）（生年据本集卷上《生朝（己巳）》“初度今朝四二年”、卷下《初度（丙戌）》“今朝六十从头起”推定），字叔明，号野趣居士，歙（今安徽歙县）人。善诗工画。终生未仕，以诗画游士大夫间。有《野趣有声画》二卷。事见本集卷首宋吴龙翰序、卷末方回跋，《元书》卷八九《方回传》附。 杨公远诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本（校以清刻本，无异文）。
《贽林路教》是宋代诗人杨公远的作品。这首诗词表达了作者在孤山的修道生活中，以及他与外界的相遇和交流的情景。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
贽林路教
千载孤山处士星，
只将閒孙声最清。
泮水工夫施教雨，
梅花标格待和羹。
不知野叟何缘分，
邂逅城闉幸识荆。
译文：
千年来，孤山之上有位隐居者，
他的声音如同清泉般宁静。
时逢泮水工夫，他散布雨水施教，
梅花傲立，等待着烹制美味的羹汤。
不知道这位野叟是如何缘分，
偶然邂逅了城闉之间，幸运地结识了荆人。
诗意：
这首诗以孤山的隐士为主题，展现了他与世隔绝的修道生活和他与外界的交流。诗人将这位隐士比作独立星辰，声音清澈宁静，给人以宁静和安慰。诗中提到了泮水工夫，表达了隐士在特定的时刻散布雨水，以示教诲的意愿。同时，梅花的形象象征着坚强和傲立，梅花在等待着与其他事物的交融，比喻隐士在等待着与外界的交流和互动。最后两句描述了诗人偶然遇到这位隐士，并幸运地与他成为朋友的情景。
赏析：
这首诗以简洁而富有意境的语言，将隐士的形象描绘得深具生动感。诗人通过使用孤山、閒孙声、梅花等意象，展示了隐士独立、清静和坚韧的品质。诗人通过描述泮水工夫和梅花标格，表达了隐士希望与外界交流和融合的愿望。最后两句揭示了诗人与隐士的相遇，展示了偶然与幸运的奇妙结合，以及友谊的诞生。
这首诗词通过描绘隐士的生活和情景，表达了对清静、独立和交流的渴望。同时，诗中的意象和表达方式也给人以深思，引发读者对自然、修道和人际关系的思考。整体而言，这首诗词以简练的语言表达了作者对隐士生活和人际交往的独特见解，展现了诗人对美好生活和友谊的向往。
巧留芳艳待春回，不爱霜飚苦折摧。应对群葩羞冷淡，数花并作一花开。
叶声落如雨，月色白似霜。夜深方独卧，谁为拂尘床。
我辈情钟，古来谁似龙山宴。而今楚甸。戏马余飞观。顾谓佳人，不觉秋强半。筝声远。鬓云吹乱。愁入参差雁。
深夜楼前笑语哗，禁街钟鼓暂停挝。冶游谑浪非吾事，富足欢娱有几家。春酒可能融鬓雪，书灯独自照梅花。黄柑犹见升平物，四十年前客永嘉。
不与人争鹿，常留客脍鲸。遍参埋雪立，轻举御风行。鸣止三千岁，游观数十城。前篇方出喙，又报后篇成。
绝怜花带雪麟珑，彷佛惟存蜡帝红。一夜清寒风结冻，分明身在水晶宫。