去时恨轻分，归路喜忽值。
如何七八月，两作别离味。
方冲腊雪还，可待秋风至。
读书我无诀，须君授奇秘。
陈宓（一一七一～一二三○），字师復，学者称復斋先生，莆田（今属福建）人。俊卿子。少及登朱熹之门，长从黄榦学。以父荫入仕。宁宗庆元三年（一一九七），调监南安盐税（本集《丁巳选调》）。歷主管南外睦宗院，再主管西外。嘉定三年（一二一○），知安溪县（明嘉靖《安溪县志》卷六）。七年，入监进奏院，迁军器监簿。九年，因建言忤史弥远，出知南康军。任满，改知南剑州，创延平书院。十七年，命知漳州，闻宁宗卒，乞致仕。理宗宝庆二年（一二二六），起提点广东刑狱，未上，主管崇禧观。绍定三年卒，年六十。追赠直龙图阁。有《復斋先生龙图陈公文集》二十三卷等。事见清干隆《福建通志》卷四四，《宋史》卷四○八有传。 陈宓诗，以清抄《復斋先生龙图陈公文集》（藏南京图书馆）爲底本。底本形式尚整饬，但错漏极多，除少量酌校有关书引录，大量明显形误字、别体字径改；涉及文义的误字，改后加校；部分无法确定的错漏，加校。新辑集外诗附于卷末。
《赠喻景山》是宋代陈宓创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
赠送喻景山先生，
离别时感到悲恨轻微，
归途上忽然遇见你，
正值七八月份，
两次别离的滋味如何。
初冬时节腊月的雪还未融化，
只能等待秋风的到来。
读书的方法我毫无窍门可言，
需要你传授奇特的秘诀。
诗意：
这首诗描绘了离别时的复杂情感和对再次相聚的期待。作者在赠送给景山先生时，表达了对离别的轻微悲伤，但当在归途之上与景山先生相遇时，又产生了喜悦之情。作者思考着七八月份离别的感受，探索离别的滋味如何。诗中还描述了初冬时节，腊月的雪仍然未消融，预示着作者还需要等待秋风的到来，才能再次相见。最后，作者承认自己在读书方面没有窍门，希望景山先生能够传授他奇特的学习方法。
赏析：
陈宓以简洁明快的语言，表达了离别时的情感和对知己的思念。通过描绘归途中与景山先生的偶遇，诗中展现了人们在离别后再次相聚的喜悦之情。作者还通过对七八月份离别的感受的思考，使读者进一步体会到离别的复杂情感和别离的滋味。诗中的初冬景象融入了对时间的等待，展示了作者对再次相见的期待。最后，作者谦逊地表示自己在读书方面没有窍门，希望景山先生能够传授他独特的学习方法，体现了作者对知识的渴望和对友情的珍视。
这首诗词情感真挚，表达了作者内心的感受和对友情的向往。通过对离别、相聚和读书的描绘，诗人成功地展现了人与人之间情感的纽带和对知识的追求，给人以启迪和思考。
儒风一变至于道，此是尧夫未识儒。除却儒风如更有，将驴骑了复求驴。
野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。分岐浩繁缛，修蔓蟠诘曲。扬翘向庭柯，意思如有属。为之立长檠，布濩当轩绿。米液溉其根，理疏看渗漉。繁葩组绶结，悬实珠玑蹙。马乳带轻霜，龙鳞曜初旭。有客汾阴至，临堂瞪双目。自言我晋人，种此如种玉。酿之成美酒，令人
昔日齷齪不足夸，今朝放荡思无崖。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
獨樹喬松色，閒雲淡落暉。新霜黄橘重，久雨翠梧稀。暗雀呜還啄，高鸟定更飞。敝貂猶故在，卒歲免無衣。
参差峰岫昼云昏，入望交萝浊浪奔。震泽涌山来北岸，华阳连洞到东门。日生树挂红霞脚，风起波摇白石根。闻有上方僧住处，橘花林下采兰荪。
是是非非好读书，莫将名实自相诬。由来废冢谁为者，诗礼相传大小儒。