卫瓘诸孙卫玠珍，可怜雏凤好青春。
解拈玉叶排新句，认得金环识旧身。
十岁佩觿娇稚子，八行飞札老成人。
杨公莫讶清无业，家有骊珠不复贫。
元稹，字微之，河南河内人。幼孤，母郑贤而文，亲授书传，举明经书判入等，补校书郎。元和初，应制策第一，除左拾遗，歷监察御史。坐事贬江陵士曹参军，徙通州司马。自虢州长史徵为膳部员外郎，拜祠部郎中、知制诰。召入翰林为中书舍人、承旨学士，进工部侍郎同平章事。未几罢相，出为同州刺史，改越州刺史，兼御史大夫、浙东观察使。太和初，入为尚书左丞、检校户部尚书，兼鄂州刺史、武昌军节度使。年五十三卒，赠尚书右僕射。稹自少与白居易倡和，当时言诗者称元白，号为元和体。其集与居易同名长庆，今编诗二十八卷。
《赠严童子（严司空孙字照郎十岁能赋诗往往有奇句）》是唐代诗人元稹创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
卫瓘的诸孙中，卫玠最为出色，可怜这只幼小的凤凰才子正值青春年华。他解开了玉叶排列的新句子，辨认出了金环上记载的过去身世。十岁的他佩戴着觿（xiǎ）笔，像是个娇稚的孩子，但他的八行书信却透露着老成的风采。杨公（指杨炯）不要惊讶于他清贫无业，因为他家中有一颗骊珠，不会再贫穷。
诗意：
该诗是元稹向年仅十岁、但才华横溢的严照郎致赠的一首诗。诗中描述了严照郎的才智和成熟超过年龄的表现，以及他在诗歌创作中展现出的非凡才能。诗人通过称赞他的才华，表达了对他未来的希望和祝福。同时，诗人也表达了对严照郎家庭境况的思考，认为虽然他们清贫，但拥有宝贵的财富。
赏析：
这首诗词通过对严照郎的赞美，展现了他在年幼时就展示出的才华和成熟。诗人使用了“雏凤”和“幼稚子”等词语来描绘严照郎年龄的娇嫩，但又通过“解拈玉叶”和“认得金环”等词语，表达了他对古代文化的理解和才华的超越。同时，诗人对严照郎家庭境况的描绘，也展示了他们虽然贫穷，但拥有可贵的财富，即严照郎的才华和潜力。
整首诗词以赞美为主题，通过对严照郎早年才华的讴歌，表达了对他的敬佩和祝福。这首诗词展示了元稹对年少才俊的赞赏，同时也反映了当时社会对早熟才子的关注和推崇。
凤楼高映绿阴阴，凝碧多含雨露深。莫谓一枝柔软力，几曾牵破别离心。馆娃宫畔响廊前，依托吴王养翠烟。剑去国亡台榭毁，却随红树噪秋蝉。浓低似中陶潜酒，软极如伤宋玉风。多谢将军绕营种，翠中闲卓战旗红。高僧爱惜遮江寺，游子伤残露野桥。争似著行垂上苑，碧桃红杏对摇摇。
闻说陂塘处处多，并工修筑莫蹉跎。十分积取盈堤水，六月骄阳柰汝何。
水乳不分，菽科难辨。担带病深，改移功浅。十二时中不依倚，明见佛性有此理，浆水钱在草鞋里。
野寺薜萝晚，官渠杨柳春。归心已无限，更送洞庭人。
天网疏难漏，世网密莫通。我心久不动，一脱二网中。高竹漱清泉，长松迎清风。此时逢此景，正与此心同。
透骨霜风入户庭，日南长至又逢迎。衲僧不解论时节，只麽堆堆过此生。