与可画竹时，胸中有成竹。
经营似春雨，滋长地中绿。
兴来雷出土，万箨起崖谷。
君今似与可，神会久已熟。
吾观古管葛，王霸在心曲。
遭时见毫发，便可惊世俗。
文章亦技尔，讵可枝叶续。
穿杨有先中，未发猿拥木。
词林君张舅，此理妙观烛。
君从问轮扁，何用知圣读。
晁补之（一○五三～一一一○），字无咎，号归来子，济州鉅野（今山东巨野）人。神宗元丰二年（一○七九）进士，调澶州司户参军。召试学官，除北京国子监教授，迁太学正。哲宗元祐初，召试学士院，以秘阁校理通判扬州，迁知齐州。与黄庭坚等并称苏门四学士。绍圣元年（一○九四），坐党籍累贬监信州酒税。徽宗即位，召爲着作佐郎，擢吏部郎中。出知河中府，徙湖州、密州。崇宁间党论復起，奉祠禄居家，葺归来园，慕晋陶潜爲人。大观四年起知达州，改泗州，卒于任，年五十八。有《鸡肋集》七十卷。事见《柯山集拾遗》卷一二《晁无咎墓志铭》，《宋史》卷四四四有传。 晁补之诗，以明崇祯诗瘦阁仿宋刊本（藏北京图书馆）爲底本。校以明光泽堂抄本（简称光本，藏北京图书馆）、涵芬楼藏明蓝格抄本（简称涵本，藏北京图书馆）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）等。新辑集外诗附于卷末。
《赠文潜甥杨克一学文与可画竹求诗》是晁补之的一首诗，写作于宋代。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
赠送给我甥杨克一，他学习文学，擅长画竹，希望他能为我写一首赞美竹子的诗。
诗意：
这首诗表达了晁补之对杨克一的赞赏和期望。他认为杨克一在画竹方面有独到的才能，同时也期望他以文学之道能够创作出精彩的诗篇。诗中通过描绘竹子的生长和壮美，以及对杨克一的赞美，表达了晁补之对杨克一的欣赏和鼓励。
赏析：
这首诗以赠诗的形式，表达了晁补之对杨克一的赞美和期望。诗人通过对竹子的描绘，寄托了对杨克一才华横溢的赞赏之情。诗中运用了丰富的意象和修辞手法，使得诗意更加丰富深远。
诗人首先写道杨克一画竹时，胸中已有成竹，这里的成竹意味着他对画竹的独特见解和造诣。接着，诗人描绘了竹子生长的过程，将其比喻为春雨滋润地中的绿色。这种春雨般的滋养使得竹子茁壮成长，如雷霆般崛起于土地之中，万箨（竹叶）在山谷间蓬勃生长。
诗人接着将赞美的目光转向杨克一，称他如同可画竹的人一样，早已熟知绘画之道。在诗的后半部分，晁补之回顾了古代文人管葛、王霸的事迹，提醒杨克一要像他们一样，在时代的磨砺中展现才华，惊世俗。晁补之还提到文学的重要性，以及对杨克一在文学创作上的期望。他希望杨克一能够继续发扬文学之技，创作出令人赞叹的作品。
整首诗以赠诗的形式，表达了晁补之对杨克一的赞赏和期望，同时也体现了对文学和艺术的追求。通过描绘竹子的生长和壮美，诗人通过隐喻的手法，赞美了杨克一的才华，并对他未来的成就寄予了美好的期望。
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。(览 通：揽；明月 一作：日月)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(销愁 一作 消愁）人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
海岛和涛望。一十二三年。山僧带雪期。
独自上孤舟，倚危樯目断。难成暮雨，更朝云散。凉劲残叶乱。新月照、澄波浅。今夜里，厌厌离绪难销遣。强来就枕，灯残漏水，合相思眼。分明梦见如花面。依前是、旧庭院。新月照，罗幕挂，珠帘卷。渐向晓，脉然睡觉如天远。
和靖墓荒吟骨冷，孤山新庙尚危栏。便当纯用梅花祭，一洗蕉黄与荔丹。
客怀元自恶，非是为秋悲。一别又三载，百年能几时。音书无雁时。音书无雁寄，心事有鸥知。遥想菊坡菊，西风香满篱。
客里无人共一杯，故园桃李为谁开？春潮不管天涯恨，更卷西兴暮雨来。