每爱湖学规，明经必治事。
待宾与吏师，伊川有成议。
皇极欠统一，体用非有二。
早学无专科，已仕竟何试。
《赠王典史五首》是宋代熊禾所写的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
诗词中文译文：
每爱湖学规，
明经必治事。
待宾与吏师，
伊川有成议。
皇极欠统一，
体用非有二。
早学无专科，
已仕竟何试。
诗意：
这首诗词表达了作者对王典史的赞赏和思考。作者提到自己常常倾心于湖学的规范，明确表示只有明晰经书的人才能够有效地处理政务。作者认为王典史在招待宾客和教导吏员方面表现出色，说明他在伊川有着成熟的见解和主张。然而，作者也指出当前的朝政还存在着统一的缺陷，体制与实际运用之间存在一定的差距。最后，作者对早期的学术教育缺乏专业科目的设定表示疑问，并对已经担任官职的人为何不再进行考试进行思考。
赏析：
这首诗词反映了宋代时期的政治和教育状况，以及作者对这些问题的关注。作者通过赞美王典史的才干和见解，暗示了自己对于正确的政治与教育的追求。他认为政治官员应该具备深厚的经书知识，并在实际工作中正确运用，以实现社会的统一与进步。诗中还暗示了对早期的教育体系的质疑，认为缺乏专业科目的设置可能会导致学生在成为官员后面临实际考验时的困惑。
这首诗词以简洁明了的语言表达了作者的主张和疑问，突出了对政治与教育的思考。通过对当时社会问题的揭示，展示了作者对于改革和提高社会制度的期望。这首诗词在语言上简练清晰，意境深远，值得一读。
人生长有两般愁，愁死愁生未易休。或向利中穷力取，或于名上尽心求。多思唯恐晚得手，未老已闻先白头。我有何功居彼上，其间掉臂独无忧。
南山未解松梢雪。西山已挂梅梢月。说似玉林人。人间无此清。此身元是客。小住娱今夕。拍手凭阑干。霜风吹鬓寒。
玉衡迅驾。四节如飞。急景西驰。奔浪赴沂。英华始翫。落叶已稀。惆怅衡皋。心焉有违。
尝观七发论涛篇，比物侔形恨未妍。声入闾阎家十万，势陵组练甲三千。冯夷海若凭深险，种魄胥神竟后先。纵使风波能鼓怒，终归漩{左氵右复}作澄渊。
道义须知耐岁寒，论心还喜臭如兰。龙鳞幸许同攀附，乞与春风借羽翰。
谁续寂寥洙泗弦，濂溪一转至伊川。只今洛派从头数，之子龟山第二传。他道已融归正道，后正犹办入先天。十年二广参皆遍，不以支离易混全。