盘石山深鸟相呼，常忧草木侵樵苏。
子孙存者亦牢落，安得上冢来鸿胪。
忆初起家声烜赫，翰林主人嗟莫及。
只今若使翁不亡，再试南宫期第一。
传郎十四如我长，骨骼已似能文章。
阿翁穿杨有旧箭，传乎勉力不可忘。
《赠师传郎》是宋代晁公溯所作的一首诗词。这首诗以咏史抒怀的形式，表达了对师长的怀念之情、对自身命运的思考以及对传承学问的期许。
诗词的中文译文如下：
盘石山深鸟相呼，
常忧草木侵樵苏。
子孙存者亦牢落，
安得上冢来鸿胪。
忆初起家声烜赫，
翰林主人嗟莫及。
只今若使翁不亡，
再试南宫期第一。
传郎十四如我长，
骨骼已似能文章。
阿翁穿杨有旧箭，
传乎勉力不可忘。
诗意和赏析：
这首诗词通过描绘盘石山深处鸟儿相互呼唤的景象，表达了作者常常担忧草木会侵犯到樵苏（指自己）。诗中还提到即使子孙存活，也无法享受到荣华富贵，希望能够上冢（指官职高升）成为鸿胪（古代官名）。
接下来，诗人回忆起自己初入仕途时的声望和辉煌，对那位翰林主人的成就深感钦佩，自叹不如。然后，诗人表达了对自身命运的思索，希望如果自己还有机会的话，能够再次考试南宫（指进士科考试的考场）并夺得第一名。
最后，诗人以传郎的身份自比，称传郎已经长大成人，骨骼已具备写文章的能力。诗中提到阿翁（传郎的尊称）曾经射穿杨，意味着他有过辉煌的过往。诗人希望传郎能够继续努力，永远不要忘记传承学问的责任。
这首诗词以自传体的形式，表达了作者对自身命运的思考和对师长的怀念之情。通过对过往的回忆和对未来的期许，诗人展现了对传承学问和追求成就的追求和渴望。整首诗语意深远，表达了作者内心的真挚情感和对人生意义的探索。
汉包六合冈英豪。一个冥鸿惜羽毛。世祖功臣三十六，云台争似钓台高。
佛庐尘不到，客枕梦频惊。淅淅山风响，纤纤隙月明。烟云春渐暖，钟磬晓逾清。踪迹奔驰里，飘浮愧此生。
逆旅新寒入，荒林败叶飞。乡心空自动，衰病不能归。
官初罢后归来夜，天欲明前睡觉时。起坐思量更无事，身心安乐复谁知。
芭蕉霜后石栏荒，林下无人闭竹房。经抄未成抛素几，锡环应撼过寒塘。蒲团为拂浮埃散，茶器空怀碧饽香。早晚却还宗炳社，夜深风雪对禅床。
相门深深夜不扃，百年恩重千金轻。二人辞受本同情，君王但赏辞金名。呜呼！一桧死，一桧生。君王孤立臣为朋，谁哉更问胡邦衡。