自得长官后，邑人诗转工。
批书月屡满，觅荐岁常空。
柳已如蓝碧，桃元胜锦红。
终归剡溪上，举棹谢东风。
叶适（一一五○～一二二三），字正则，号水心，温州永嘉（今浙江温州）人。孝宗淳熙五年（一一七八）进士。授平江节度推官，改武昌军节度判官，浙西提刑司干办。召爲太学正，迁太常博士。兼实录院检讨。光宗即位，出知蕲州。入爲尚书左选郎官，迁国子司业。除太府卿，总领淮东军马钱粮。宁宗立，韩侂胄专政，宰相赵汝愚贬，亦被劾主管沖佑观。起爲湖南转运判官。迁知泉州。开禧初，除权工部侍郎。北征兵败，除知建康府兼沿江制置使。侂胄诛，以附侂胄用兵，夺职奉祠凡十三年。嘉定十六年卒，年七十四。有《水心先生文集》、《习学记言》等。《宋史》卷四三四有传。 叶适诗，以《四部丛刊》影印明正统十三年黎谅刻《水心先生文集》（其中诗三卷）爲底本。校以清光绪八年瑞安孙衣言校注本（简称校注本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。新辑集外诗附于卷末。
《赠吕县丞》是宋代诗人叶适的作品。这首诗表达了作者得到长官职位后的喜悦之情，但同时也抒发了他在官场中的苦闷和孤独。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析：
赠吕县丞
自得长官后，邑人诗转工。
批书月屡满，觅荐岁常空。
柳已如蓝碧，桃元胜锦红。
终归剡溪上，举棹谢东风。
诗意和赏析：
这首诗在表达作者得到官职后的喜悦之情的同时，也展现了他在官场中的挫折和无奈。首先，作者自得长官之后，邑人们的诗作纷纷呈现出更高的水平，这说明了作者的任职给予了他们更多的启发和鼓舞，使他们的文学创作达到了新的高度。然而，作者提到了自己在官场中的困境。他不断地批阅文件，每个月都忙于这样的工作，但他却徒劳无功地寻求升迁的机会。觅荐之事年复一年，却始终无果。这表明即使在官场中有所成就，升迁并不容易，也需要机遇和运气的相助。
接下来的两句描述了景物，柳树已经长成了蓝碧色的繁茂，桃花的艳丽胜过锦红。这里作者通过描绘自然景色，与自己的心境相对照，表达了自己内心的孤独和苦闷。柳树和桃花的盛开与自己的挣扎形成了鲜明的对比，进一步凸显了作者的心情。
最后两句表明了作者的心愿和归宿。他希望最终能够回到剡溪上，这里可能是他的故乡或者心灵的归属地，通过举棹感谢东风，表达了对自然和命运的感激之情。这也可以理解为作者希望能够摆脱官场的纷争和压力，回归纯粹的自我。
总的来说，这首诗词通过写景和抒发内心情感的方式，表达了作者在官场中的喜悦、困境和对自由的向往。同时，通过对自然景物的描绘，进一步凸显了主人公在官场中的孤独和无奈。这种表达方式既展示了作者的个人情感，也反映了当时官场的现实和人生的困境。
凄凉白马市中箫，梦入西湖数六桥。绝好江山谁看取？涛声怒断浙江潮。
人物渺然，蕙兰椒艾，孰臭孰香。昔尹公和靖，与龟山老，虽同名节，却异行藏。尹在当年，深居养道，亲见兵戈兴洛阳。杨虽出，又何畀於蔡，何救於章。公今为尹为杨。这一著须平心较量。正南洲潢弄，西淮鼎沸，廷绅噤舌，举国如狂。招鹤亭前，居然高卧，许大乾坤谁主张。公须起，
江燕衔泥日，深堂拂玉琴。不教关合户，乃见主人心。掠水飞殊捷，迎风去已禁。短书犹可记，聊影托微吟。
仙掌露初凝，高空月迥明。雪霜千里色，关塞一时情。永夜惊乌鹊，中原有弟兄。清辉怜独对，良会苦难并。目断一天远，愁随两地生。倚楼何处笛，凄切送残声。
春回天际，见柳眼翠窥，梅腮粉腻。日庆三阳，时逢千载，帷幄挺生元帅。亘古抚今忠义，天下安危注意。负英伟，信功高耿贾，勋侔霍卫。和气。东风里，楼阁五云，玉帐环珠翠。庙食真扬，人怀邵父，当代虎臣难比。拟把倩桃为寿，莫惜金花沉醉。受阃寄，佐君王神武，复恢舆地。
清晨登天坛，半路逢阴晦。疾行穿雨过，却立视云背。白日照其上，风雷走于内。滉漾雪海翻，槎牙玉山碎。蛟龙露鬐鬣，神鬼含变态。万状互生灭，百音以繁会。俯观群动静，始觉天宇大。山顶自晶明，人间已滂沛。豁然重昏敛，涣若春冰溃。反照入松门，瀑流飞缟带。遥光泛物色，馀韵