又闻科诏下诸州，举袂成帷尽俊游。
汝去为吾推甲乙，千人谁是钓鳌钓。
冯时行（？～一一六三），字当可，号缙云，壁山（今四川璧山）人。徽宗宣和六年（一一二四）进士，调江原县丞，知眉州丹稜县。高宗绍兴八年（一一三八），以政优召对，因反对和议，出知万州。十一年，又因不附秦桧免官，遂居缙云山中，授徒讲学。桧死，二十七年起知蓬州，二十九年，知黎州，三十一年，知彭州（《建炎以来繫年要录》卷一二○、一四二、一七六、一八二、一九二）。擢成都府路提点刑狱。孝宗隆兴元年，卒于官。有《缙云集》四十三卷（《宋史·艺文志》），已散佚，明嘉靖中李玺刊爲《缙云先生文集》四卷，卷一至三爲诗。事见《缙云先生文集》附录宋蹇驹《古城冯侯庙碑》，《宋史翼》卷一○有传。 冯时行诗，以影印文渊阁《四库全书·缙云文集》爲底本，校以清赵氏小山堂抄本（简称小山堂本，藏北京图书馆）。另从《永乐大典》等书辑得之集外诗，编爲卷四。
《赠何山人》是宋代冯时行的一首诗词。这首诗描绘了一幅美丽的画面，表达了作者对友人何山人的赞美和祝福之情。
诗词的中文译文：
又闻科诏下诸州，
举袂成帷尽俊游。
汝去为吾推甲乙，
千人谁是钓鳌钓。
诗意和赏析：
这首诗词以朋友间的离别为主题，通过描绘科举考试结束后游子们分别返乡的情景，表达了作者对友人的思念和祝福之情。
首句"又闻科诏下诸州"暗示了科举考试的结束，各地的优秀人才即将回到自己的家乡。"举袂成帷尽俊游"形象地描绘了人群簇拥、盛装出行的场景，展示了他们的风采和才华。
接下来的两句"汝去为吾推甲乙，千人谁是钓鳌钓"表达了作者对友人何山人的期望和赞赏。"汝去为吾推甲乙"意味着作者将友人视为自己的代表，希望他在科举中能够取得优异的成绩。"千人谁是钓鳌钓"则暗指众多考生中的精英人物，用钓鳌的隐喻形容他们的才华和出众之处。
整首诗词以简洁明快的语言表达了作者对友人的深情厚谊和对他未来的希望。通过对科举考试和分别的描绘，展现了宋代社会中文人的风采和精英阶层的竞争。这首诗词既表达了作者对友人的赞美，也折射出了当时社会中的价值观念和人们对科举制度的重视。
溪流暴雨涨江同，咫尺西邻信不通。衰朽怕看青镜里，笑谈犹近翠屏中。侍郎客到无苛礼，教授诗来有古风。五载皇皇无税驾，我途正似阮生穷。
去年看梅南溪北，月作主人梅作客。今年看梅荆溪西，玉为风骨雪为衣。腊前欲雪竟未雪，梅花不惯人间热。横枝憔悴涴晴埃，端令羞面不肯开。缟裙夜诉玉皇殿，乞得天花来作伴。三更滕六驾海神，先遣东风吹玉尘。梅仙晓沐银浦水，冰肤别放瑶林春。诗人莫作雪前看，雪後精神添一半。
紫袖当棚雪鬓凋，曾随广乐奏云韶。老来未忍耆婆舞，犹倚黄钟衮六么。
正是春光最盛时，桃花枝映李花枝。秋千日暮人归尽，只有春风弄彩旗。
觉海元澄，性天廓平。耳眼空更远，息气细而清。露寒斗湿，秋淡河横。丛林底去就，百草头光明。蛾眉之月兮三千刹海，羊角之风兮九万霄程。肚皮参饱，肝胆老成。挥斤容易甚，器受太难生。为你一斲鼻垩，从教四望人惊。
白璧黄金取意裁，极知变态自江梅。风流一样香仍好，共趁春前腊后开。