传道招提客，诗书自讨论。
佛香时入院，僧饭屡过门。
听法还应难，寻经剩欲翻。
草玄今已毕，此外复何言。
高适，字达夫，渤海蓚人。举有道科，释褐封丘尉，不得志，去游河右。哥舒翰表为左骁卫兵曹、掌书记，进左拾遗，转监察御史。潼关失守，适奔赴行在，擢谏议大夫，节度淮南。李辅国谮之，左授太子少詹事，出为蜀、彭二州刺史。进成都尹、劒南西川节度使。召为刑部侍郎，转散骑常侍，封渤海县侯。永泰二年卒，赠礼部尚书，谥曰忠。适喜功名，尚节义，年过五十，始学为诗。以气质自高，每吟一篇，已为好事者传诵。开、宝以来，诗人之达者，惟适而已。集二卷，今编四卷。
《赠杜二拾遗》是唐代诗人高适创作的一首诗词。这首诗词描写了诗人赠送给杜拾遗的景，流露出对佛教修行与诗书讨论的思考。
诗词的中文译文如下：
传道招提客，
诗书自讨论。
佛香时入院，
僧饭屡过门。
听法还应难，
寻经剩欲翻。
草玄今已毕，
此外复何言。
诗词的中文意思是：
把传道的人请来招待客人，大家讨论诗书的事情。佛香的时候，进入禅院沐浴佛教的慧智。僧人们的膳食屡次经过我的门，我也去参与垂听佛法。垂听法讲难得领悟，搜寻经书又有余而欲无厌。写完了这篇苦心钻研的文章，既然没有超越这之外的言辞来表达了。
这首诗词表达了作者对佛教修行和诗书讨论的思考。诗中，作者描绘了传道者和客人们讨论诗书的场景，表现出他对知识的追求和寻求智慧的愿望。同时，通过描述佛香时的氛围和作者参与听法的场景，诗人表达了他对于佛教教义的虔诚和对心灵启迪的渴望。
诗人还提到了自己对经书的探寻，表示自己对学习的投入和对知识的渴望。最后，诗人写道自己写完了这篇经过千辛万苦钻研的文章，感叹既然没有超越这之外的言辞来表达了。这一句表达了诗人对于自身才能的自省和对于文学创作的思考，同时也表达了诗人对于文学创作的无限追求和不满足于现状的态度。
综上所述，这首诗词通过描述传道招待客人的场景，描绘了作者对佛教修行和诗书讨论的思考，表现出对智慧的追求和对知识的渴望。同时，诗人对于学习的投入和对于学问探索的热情也在诗中有所体现。整首诗词凝练而深刻，表达了作者的思想和感慨，同时也展示了唐代文人士子们的追求精神和对知识的不懈追求。
误身何必叹儒冠，粗粝须甘苜蓿盘。瓜地可耕归独负，未应真坐缚微官。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮
晚天未霁烟张雾，浮埃蔽空云擘絮。西山远挂月一眉，澹澹寒辉生绮户。须知仰视天中央，清飚震拂银河光。人影在地林影散，月出皎兮星斗璨。
从来席不暖，为尔便淹留。鸡黍今相会，云山昔共游。上帘宜晚景，卧簟觉新秋。身事何须问，余心正四愁。
傍家新筑好，儒道不相妨。松火客床梦，梅花诗屋香。欲盟六逸醉，始托四明狂。高视黄尘表，翛然何有乡。
万事源头必正名，非同综核汉公卿。时流不沮狂生议，侧立东华儜佩声。