与君昔相逢，花开酒楼醉春风。
平生车马愿与共，何意事变分西东。
君卧东山里，我钓西江曲。
几回枫树梦中青，千里桂枝愁处绿。
飞燕翔鸿徒往来，音书不寄使人哀。
返照斜分远行路，浮云乱绕旧登台。
今朝复见兰陵道，细雨微烟湿芳草。
别离惆怅十年多，我少朱颜君已老。
握君手，与君吟，感君知己复知音。
我将归去重回首，云海苍茫情更深。
《赠别沈校书》
与君昔相逢，
花开酒楼醉春风。
平生车马愿与共，
何意事变分西东。
君卧东山里，
我钓西江曲。
几回枫树梦中青，
千里桂枝愁处绿。
飞燕翔鸿徒往来，
音书不寄使人哀。
返照斜分远行路，
浮云乱绕旧登台。
今朝复见兰陵道，
细雨微烟湿芳草。
别离惆怅十年多，
我少朱颜君已老。
握君手，与君吟，
感君知己复知音。
我将归去重回首，
云海苍茫情更深。
诗词的中文译文：
送别沈校书
曾与你相逢，
花开的酒楼迎来春风。
我们一生都愿意同行，
怎料事情改变将我们分离。
你安睡在东山里，
我垂钓在西江弯曲处。
几次梦中的枫树依然苍青，
千里之外的桂枝依然翠绿。
飞燕和翔鸿来回飞舞，
却不寄来音书使人伤悲。
夕阳倾斜，远方的旅途，
浮云乱绕，旧时的登台。
今天清晨再次见到兰陵道，
细雨轻柔，微烟笼罩着芳草。
别离让人感到惆怅已有十多年，
我曾经年少貌美，而你如今已经老去。
握住你的手，与你一同吟唱，
感受到你是我知己，也是知音。
我将要归去，回首重返过去，
茫茫云海中，心情更加深沉。
诗意和赏析：
这首诗词是明代诗人浦源所作，题为《赠别沈校书》。诗人以送别沈校书为背景，表达了离别之情和对友谊的思念之情。
诗的开篇，诗人回忆起与沈校书的相识，描述了花开酒楼、醉春风的场景，展现了当初相逢时的欢乐和无忧无虑的心境。
接着诗人表达了对长久友谊的向往，表明愿与沈校书一同经历平凡的人生，但却不料世事变幻，将他们分开。这里的"何意事变分西东"表达了诗人对于友谊的珍视和对于离别的无奈之情。
接下来的几句，诗人采用了对比的手法，描述了沈校书与诗人各自的身处之地，诗人垂钓在西江，沈校书卧于东山，他们相隔千里。枫树和桂枝作为象征，表达了诗人对沈校书的思念和对友谊的忧愁。
诗中还有描绘飞燕和翔鸿的景象，表达了他们的往来频繁，但却没有传来音信，使诗人倍感哀伤。返照斜分远行路，浮云乱绕旧登台，这些描写暗示了离别的伤感和不确定的未来。
然而，诗的后半部分带来了一线希望和再次相见的喜悦。诗人描述了今晨再见兰陵道的情景，细雨微烟湿润着芳草，给人以温柔而希望的感觉。然而，别离已有十多年，诗人感到惆怅，他自称曾年少貌美，而沈校书已经老去，时光的流逝和岁月的变迁增加了离别的苦楚。
最后两句表达了诗人对友谊的真挚情感。他握住沈校书的手，与他一同吟唱，感受到他是自己的知己和知音。诗人决定归去，回首过去，面对茫茫云海，他的情感更加深沉。
整首诗以离别为主题，通过描绘诗人与沈校书的相聚与分离，表达了离别之情和对友谊的思念。诗中运用了对比、象征和意象的手法，将诗人的情感表达得深沉而真挚。诗人希望与沈校书一同经历平凡的人生，但面对变故和岁月的流转，他们不得不分别。然而，诗人对友谊的珍视和对再次相聚的期盼仍然存在，这种情感在诗的结尾得到了表达。整首诗既有离别之情的悲凉，又有对友谊的珍重和对未来的期待，展现了人情世故和人生离合的主题。
残春雾雨余，小院黄昏后。说道觅新词，把酒来相就。酴醿插髻云，岁岁长如旧。不是做词迟，却怕添伊瘦。
忆昔龙门续断弦，荥阳一脉浚家传。谁知丽泽收声蚤，梦奠于今八十年。
一叶落，天下秋，布袋今朝又解头。古路不曾生雨草，慈明何事过汾州。
建岭云，建溪水。缥缈无边，渊深无底。尽情收拾归来，点滴无非珍贵。抛向诸人面前，切忌自生拟议。见之不取，思之千里。
牛来开弦，人为置镞。捩机关，迸山谷，鹿骇涩，隼击迟。析毫中睫，洞腋分龟。达坚垒，残雄师，可以冠猛乐壮曲。抑扬蹈厉，有裂犀兕之气者，非公与？
百尺竿头五两垂，穷沙绝漠任风吹。可怜无限沧浪客，犹把南针定所归。