玉楼琼树晓烟披，拥衲开门四望学。
清旷世人谁似我，雪中更到子猷溪。
王铚，字性之，自号汝阴老民，汝阴（今安徽阜阳）人。尝从欧阳修学。高宗建炎四年（一一三○），权枢密院编修官（《建炎以来繫年要录》卷三五），纂集太宗以来兵制。绍兴四年（一一三四）书成，赐名《枢庭备检》。罢，主管台州崇道观，续上《七朝国史》等。九年，爲湖南安抚司参议官。着有《默记》一卷、《杂纂续》一卷、《侍儿小名录》一卷、《国老谈苑》二卷、《王公四六话》二卷、《雪溪集》八卷（今存五卷）等。《宋史翼》卷二七有传。 王铚诗，以影印文渊阁《四库全书·雪溪集》爲底本。校以原李盛铎藏清抄本（传录吴石仓校本，简称李本，藏北京大学图书馆），初渭园藏清抄本（张桐生校本，简称初本，藏北京大学图书馆），影印文渊阁《四库全书》本《两宋名贤小集·雪溪诗集》（简称小集本）。又据李盛铎本《雪溪诗补遗》及新辑集外诗，编爲第六卷。
《云作望剡溪》是宋代文人王铚的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
玉楼上，琼树若隐若现，晨雾缭绕。
推开寺门，四面览胸襟，寻求学问。
在宁静空旷的世间，有谁能比得上我？
即使在雪中，也要前往子猷溪。
诗意：
这首诗描绘了诗人王铚早晨在玉楼上俯瞰望剡溪的景象。琼树被晨雾所笼罩，若隐若现，给人一种朦胧美的感觉。王铚推开寺门，四面览胸襟，象征着他心怀学问，渴望广阔的知识。在这宁静空旷的世界里，他感觉自己无人可及，独树一帜。即使是在雪地之中，他也要前往子猷溪，坚定不移地追求自己的理想。
赏析：
这首诗词以简洁明了的语言描绘了作者的心境和景物，通过对自然景色的描写和对内心世界的反映，展现了诗人对学问的追求和不屈不挠的精神。玉楼上的琼树和晨雾交相辉映，营造出一种神秘而美丽的氛围，给人以宁静和遥远的感觉。拥衲开门四望学，表达了诗人对知识的渴望和追求，他希望在这个宁静的世界中寻找到自己的归属。雪中更到子猷溪，表现了诗人坚定的意志和毅力，不畏严寒，继续前行。整首诗意境深远，给人以启迪和思考，展现了诗人对学问和追求的热爱和执着。
这首诗词通过对自然景物的描绘和内心世界的表达，传达了诗人对学问和理想追求的热忱，以及他坚定不移的意志和决心。同时，诗中融入了对自然的赞美和对宁静世界的向往，给人一种清新、宁静的感觉。整体而言，这首诗词充满了诗人对生活的热爱和对知识的追求，展示了他积极向上、不屈不挠的精神风貌。
藤花紫蒙茸，藤叶青扶疏。谁谓好颜色，而为害有余。下如蛇屈盘，上若绳萦纡。可怜中间树，束缚成枯株。柔蔓不自胜，袅袅挂空虚。岂知缠树木，千夫力不如。先柔后为害，有似谀佞徒。附著君权势，君迷不肯诛。又如妖妇人，绸缪蛊其夫。奇邪坏人室，夫惑不能除。寄言邦与家，所慎
凿石甃圜庵，结构因岩谷。危梁琢坚珉，湿楚裁寒玉。梵相终无坏，明灯自相续。掘断青山根，白云常在屋。
江州楼上月明中，从事同登眺远空。玉树忽薶千载后，有谁重此继清风。
叠采春风裹，含饴爱独深。卷卷行已训，历历读书箴。长忆违离语，难酬侍养心。微官稽执绋，东望泪盈襟。
谁结危亭古岸头，云容水熊入帘钩。数峰岚翠欲排闼，半夜溪声碍枕流。入坐烟霞终日秀，对床风雨一灯幽。那知戎马纷纭际，杖履相陪得胜游。
自古能全已不才，岂论骐骥与驽骀。放归自食情虽适，络首犹存亦可哀。