士患不知学，既学思有终。
一年农作计，十稔圃收功。
四业独为重，九经皆寓中。
勉哉期岁晚，禹稷与颜同。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《俞孝杨殖斋》是宋代赵蕃的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
士患不知学，
既学思有终。
一年农作计，
十稔圃收功。
四业独为重，
九经皆寓中。
勉哉期岁晚，
禹稷与颜同。
诗意：
这首诗词表达了对于学习的思考和认识，以及对于农耕和各种事业的重视。诗人呼吁士人不仅要追求学问的深厚，还要有深思熟虑的品质。他提到了农耕，表示每年的农事计划都有固定的安排和收获，这象征着坚持和努力的成果。诗人还强调了不仅要专注于学问，还要关注其他重要的事业，九经指的是儒家经典，四业指的是各种职业和技能。最后，诗人鼓励人们要在岁月渐晚时仍然保持勉励，像古代的禹、稷、颜等伟人一样。
赏析：
这首诗词以简洁明快的语言表达了一种理想和追求。诗人通过对士人学习和实践的思考，强调了学习的重要性，并鼓励人们在学习的道路上坚持不懈。他用农耕的比喻来说明坚持和努力的价值，揭示了努力工作和耕耘的回报。诗中还体现了深思熟虑的品质，诗人希望人们不仅要追求知识，还要有思考和判断力。最后，诗人以禹、稷、颜等古代伟人作为榜样，表达了对于晚年仍然保持奋发向前的期望和鼓励。
这首诗词通过简洁而有力的表达，展示了宋代士人追求学问和实践的精神风貌，以及对于农耕和各种事业的重视。它鼓励人们在学习和工作中持之以恒，思考和反思，以实现自己的理想和目标。这首诗词的内涵丰富，言简意赅，具有启迪人心的作用。
今日桐城王刺史，异时遗爱在吾州。
鸣琴拂榻此游衍，作诗何止夸厘牟。
醉魄吟魂李谪仙，风流未绝验家传。词源直欲倾三峡，饮量真疑漏百川。几寸烛花催饯席，数程柳絮扑归鞭。别愁衮衮无由说，吏部先寻瓮底眠。
十年谪宦鬼方人，三遇鸿恩始到秦。今日九衢骑马望，却疑浑是刹那身。
冥漠尔游岱。凄凉余向秦。虽言异生死。同是不归人。昔余仕冠盖。值子避风尘。望乞求真隐。伺关待逸民。忽闻泉石友。芝桂不防身。怅然张仲蔚。悲哉郑子真。三山犹有鹤。五柳更应春。遂令从渭水。投吊往江滨。
韦布名犹盛，诗书不负人。每过临水宅，长想钓鱼身。思苦诗难和，岁寒交始真。乃翁怜病久，余病复兼贫。