梨花落尽柳花时，庭树流莺日过迟。
几度相思不相见，春风何处有佳期。
武元衡，字伯苍，河南缑氏人。建中四年，登进士第。累辟使府，至监察御史，后改华原县令。德宗知其才，召授比部员外郎。岁内，三迁至右司郎中，寻擢御史中丞。顺宗立，罢为右庶子。宪宗即位，復前官，进户部侍郎。元和二年，拜门下侍郎平章事，寻出为剑南节度使。八年，徴还秉政，早朝为盗所害，赠司徒，谥忠愍。临淮集十卷，今编诗二卷。 武元衡字伯苍，河南缑氏人。宪宗朝宰相，元和十年六月癸卯早朝，为盗所害，年五十八。补诗一首。
《与崔十五同访裴校书不遇》是唐代诗人武元衡创作的一首诗词。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
梨花落尽柳花时，
庭树流莺日过迟。
几度相思不相见，
春风何处有佳期。
译文：
当梨花凋谢，柳花开始盛开的时候，
庭院的树上的流莺声音变得稀少。
我们多少次思念却未能相见，
春风啊，何时才会带来美好的日子。
诗意：
这首诗词描绘了诗人与崔十五一同前往拜访裴校书（裴矩）却未能见面的情景。诗中通过描写梨花凋谢、柳花盛开的季节变化，以及庭院树上流莺声音的稀少，表达了时间的流转和相思之情的长久。诗人忍受了多次思念之苦，然而却未能与裴校书相见。最后两句表达了诗人对春风的期盼，希望春天的到来能够带来美好的相聚。
赏析：
这首诗词以婉约的笔触表达了诗人的相思之情和对美好相聚的渴望。诗人通过描写自然景物的变化，如梨花凋谢、柳花盛开以及流莺鸣叫的频率减少，将自己内心的感受与外部环境相结合，表达了对裴校书的思念之情。诗词中的“几度相思不相见”表达了诗人多次思念的心境，增强了诗词的情感深度。
最后两句“春风何处有佳期”，表达了诗人的期待和希望。春风象征着新的开始和希望，诗人盼望春天的到来，带来美好的相聚时光。这种期待和渴望在整首诗中起到了强烈的情感推动作用。
总的来说，这首诗词通过自然景物的描写和内心情感的表达，抒发了诗人对裴校书的思念之情和对美好相聚的渴望，展现了唐代诗人婉约的风格和深情的意境。
青禽生上弄毛衣，飞来檐头唤不归。清景每於诗裹见，羁愁惟到海边稀。僧回古殿山礬落，客散风斋蝙蝠飞。独得青山已惆怅，此情犹是片时违。
觚棱挂晓日，浮鹢违都城。今代朱伯厚，勇去投簪缨。津津眉睫间，不见离别情。问之何能尔，内重外物轻。声利诱一世，漏尽犹夜行。岂不厌逐逐，无由息营营。若人著眼高，不受世网缨。奋身许国久，艰险亦饱更。乘传上蚕丛，拥旄到龙廷。中朝豹尾班，讵可欠老成。一旦念丘园，拂衣
绿锁窗前双凤奁。调朱匀粉玉纤纤。妆成谁解尽情看。柳转光风丝袅娜，花明晴日锦斓斑。一春心事在眉尖。
秋来病体费支吾，深闭柴门卧草庐。药裹多寻医者问，酒樽寖与故人疏。时须勉强陪来客，未免辛勤答远书。此外儒生真气习，简编犹欲趁三余。
月浸芙蕖，冰壶天地波凝碧。太平歌舞醉东风，花市人如织。桃李一城春色。玉梅娇、闹蛾无力。粉围红阵，灯火楼台，绮罗巷陌。乐事还同，遨头引领神仙客。高烧银烛照红妆，香雾穿瑶席。款款檀牙细拍。醉金尊、东方未白。传柑相遗，探茧争先，明年今夕。
少年落魄楚汉间，风尘萧瑟多苦颜。自言管葛竟谁许，长吁莫错还闭关。一朝君王垂拂拭，剖心输丹雪胸臆。忽蒙白日回景光，直上青云生羽翼。幸陪鸾辇出鸿都，身骑飞龙天马驹。王公大人借颜色，金璋紫绶来相趋。当时结交何纷纷，片言道合惟有君。待吾尽节报明主，然后相携卧白云。