向来枯卉亦生芝，种学才深可瑞时。
语海方知蜗井浅，培风当使翼云垂。
可能任运如彭泽，也要名家似蜀眉。
理义本来非外铄，自求两字盍观颐。
《又用韵示长儿》是宋代诗人陈著的作品。下面是这首诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
再次运用韵律来示教长子，久枯之草亦能生出灵芝。种植学问深奥，正逢发达时期。学海广阔才知浅薄，培养才能应如展翅飞翔的云朵。或许能在彭泽地任意施展，但也必须像蜀地的名家那样出众。理论和义理本来就不需要外在的铄炼，只需自己努力探求两个字的真谛，何不观看颐养之道呢？
诗意和赏析：
这首诗表达了陈著对教育的思考和教育方法的探索。诗中通过比喻和象征的手法，揭示了培养人才的重要性和方法。
首先，陈著通过"久枯之草亦能生出灵芝"的形象描绘，表达了对教育的信心和希望。他认为，即使是看似平凡而普通的学生，只要给予适当的培养和教育，也能发展出杰出的才能，就像久枯之草可以生长出珍贵的灵芝一样。
其次，诗中提到"学海广阔才知浅薄"，强调了知识的广博性和自身的渺小。陈著认为，只有不断扩大自己的学识面，才能意识到自身的不足和浅薄之处。他呼唤人们应该像展翅飞翔的云朵一样，不断追求成长和超越。
此外，诗中还暗含了对地域和名家的思考。陈著提到彭泽和蜀地，可能是指当时的两个知名教育中心。他认为，无论身处何地，只要有机会，就应该充分发挥自己的才能，力争达到名家的水平。
最后，陈著强调了理论和义理的内在追求。他认为，真正的理论和道义是由内心的探求而来，而不是通过外在的铄炼。他鼓励人们自己努力去理解和追求"两个字"的真谛，即追求知识和道德的真理，以此来指导自己的行为和思维。
总的来说，这首诗通过生动的形象描绘和深刻的思考，表达了陈著对教育的重视和对个人成长的期望。他呼吁人们要不断扩大知识面、追求真理，并通过自己的努力来实现个人的价值。
书淫传癖穷欲死，譊譊何必频相仍。日干阴藓厚堪剥，藤把欹松牢似绳。捣药香侵白袷袖，穿云润破乌纱棱。安得瑶池饮残酒，半醉骑下垂天鹏。
乡里衣冠不绝人，近天尺五只清门。论文正可簪双笔，浇舌行看赐上樽。琼玖每蒙先木李，蜩鸠方共笑飞鲲。固知贤杰当传世，下里朱陈亦有孙。
故著文书尽底围，要看江汉濯秋晖。眼明自可穷诸妄，语妙何妨为一挥。今日西州成故里，它年东阁许同归。胸中衮衮平生事，身瘦缘渠不得肥。
闲吹玉殿昭华管，醉折梨园缥蒂花。十年一梦归人世，绛缕犹封系臂纱。平阳拊背穿驰道，铜雀分香下璧门。几向缀珠深殿里，妒抛羞态卧黄昏。
相思夕上松台立，蛩思蝉声满耳秋。惆怅东亭风月好，主人今夜在鄜州。
心天界限绝尘氛，廛市虽喧耳不闻。大隐从来非小隐，可须深入万重云。