春事违人去若狂，便惊鶗鴃怨年芳。
儿童强作留连意，拾去残花学试妆。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《又次签判丈惜花绝句三首》是宋代赵蕃创作的一首诗词。这首诗以婉约的笔触描绘了春天的景象，表达了对时光流逝和美好事物消逝的感慨。
诗词的中文译文如下：
春事违人去若狂，
便惊鶗鴃怨年芳。
儿童强作留连意，
拾去残花学试妆。
这首诗描写了春天的景色和人们对逝去的美好事物的怀念之情。"春事违人去若狂"表达了诗人对春天的怀念和对流逝时光的感慨。春天的美好景色已经不再，人们与之分离，而这让诗人感到悲伤和狂乱。
"便惊鶗鴃怨年芳"这句表达了鸟儿的哀鸣，它们似乎在怨叹时光的流逝，花的芬芳渐渐凋谢。这里的鶗鴃（tí lí）是一种鸟类，常用来象征哀鸣之声，也代表了春天的离别。
"儿童强作留连意，拾去残花学试妆"这两句描绘了孩子们在春天里的欢乐场景。他们追逐玩耍，不舍离去，用残花来学习化妆。这里的"试妆"意味着孩子们模仿成年人的行为，探索和体验成长的过程。
整首诗以简洁明快的语言描绘了春天的美景和人们的情感。诗人通过对春天的描述和对逝去事物的怀念，表达了对时光流逝和美好事物消逝的感慨。同时，诗中还展现了孩童的天真和对成长的渴望，增添了一丝活泼和欢乐的气氛。这首诗以其细腻的描写和深刻的感慨，展示了宋代婉约诗的特色，让读者沉浸在对美好时光的追忆和对生命流转的思考中。
双涧流泉彻底清，五峰晴挂白云轻。泉流云散迟归步，犹欲思丰问此生。
衰病作书祟，常恨无新功。兔瓯供茗粥，睡思一洗空。郊居近城闉，漏鼓传冬冬。缃帙开烂漫，牙签纷叠重。朱黄参笔墨，照映灯花红。鲁壁汲冢秘，天遣慰困穷。衮衣窥藻火，宗庙听笙镛。端居得至乐，生世岂不逢。藜羹冷未啜，短褐忘严冬。拜手谢造物，不须黑头公。
去路湘桃破萼，归时乳燕巢梁。不成一事又还乡。也是经春游荡。香炉重燃鸂鶒，罗衾再拂鸳鸯。今宵应解话愁肠。指点尘生绣帐。
传道临春昔丽华，不从陈帝入隋家。独将亡国千年恨，留下双颦寄岸花。
荷叶初开犹半卷。荷花欲拆犹微绽。此叶此花真可羡。秋水畔。青凉伞映红妆面。美酒一杯留客宴。拈花摘叶情无限。争奈世人多聚散。频祝愿。如花似叶长相见。
孝宣不召山阳守，痛在糟糠不下堂。家国莫先笞已子，汉人空识抱成王。