魏生被责灌将军，股栗如何不自陈。
若使当时有英气，肯为丞相扫门人。
郑獬（一○二二～一○七二），字毅夫，一作义夫，纾子。安州安陆（今属湖北）人。仁宗皇祐五年（一○五三）进士（《续资治通鑑长编》卷一七四）。通判陈州，入直集贤院、度支判官、修起居注、知制诰。英宗治平中出知荆南，还判三班院。神宗熙宁元年（一○六八），拜翰林学士（《宋会要辑稿》仪制三之三四），权知开封府。二年，出知杭州，三年，徙青州（《干道临安志》卷三）。因反对青苗法，乞宫祠，提举鸿庆宫。五年卒（《续资治通鑑长编》卷二三八），年五十一。有《郧溪集》五十卷。原本久佚，四库馆臣从《永乐大典》及《宋文鑑》、《两宋名贤小集》中辑爲二十八卷，其中诗六卷。《东都事略》卷七六、《宋史》卷三二一有传。 郑獬诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以民国卢靖辑《湖北先正遗书》所收《郧溪集》（蒲圻张国淦据京师图书馆所钞库本刊刻，简称张本，张本所附校勘记称张本校）、《两宋名贤小集》卷一三三《幻云居诗稿》等。又自《舆地纪胜》、《永乐大典》等书中辑得集外诗，编爲第七卷。
《咏史》是一首宋代的诗词，作者是郑獬。下面是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
魏生被责灌将军，
股栗如何不自陈。
若使当时有英气，
肯为丞相扫门人。
诗意：
这首诗描绘了一个叫魏生的人，他被贬责任灌注在一位将军的职位上，而他内心却在思考自己为什么没有表达自己的才能。诗人通过描述魏生的境遇，表达了对人才被埋没和社会机制的思考。
赏析：
《咏史》这首诗词在短短四句中，通过对魏生的描写，传递了一种对人才被埋没和社会机制的批判。魏生被责任灌注在将军的职位上，但他内心却感到无法自我展示，股栗（颤抖）的内心情感无法表现。诗中表达了一种无奈和懊悔，表明魏生有着远远超过被贬责任的才能和气质。诗人通过魏生的遭遇，暗示了社会机制对人才的局限和浪费。
最后两句诗意呼应，表达了一种讽刺和无奈。如果当时的魏生有足够的英气（指才干和气概），他是不会甘心做丞相的门人（指低贱的职位）的。这是对社会机制的讽刺，也是对魏生内心坚韧和追求更高境界的肯定。诗人通过这两句诗表达了对社会局限的反思和对人才的嘉许。
《咏史》这首诗词通过简洁而精确的语言，展示了对社会机制的批判，同时赞美了坚韧不拔的个体追求。它以魏生的遭遇为切入点，启发读者思考社会对人才的利用和埋没，以及个体如何面对困境和追求更高志向的选择。
珠馆冯夷室，灵鲛信所潜。幽闲云碧牖，滉漾水精帘。机动龙梭跃，丝萦藕淬添。七襄牛女恨，三日大人嫌。透手击吴练，凝冰笑越缣。无因听札札，空想濯纤纤。
雪苑东山寺，山深少往还。红尘无梦想，白日自安间。杖履苔花上，香灯树影间。何须更飞锡，归隐沃洲山。
旧国风烟古，新凉瘴疠清。片云将客梦，微月照江声。细和悲秋赋，遥怜出塞情。荒山余阀阅，儿女擅嘉名。
玉女贵妃生，嫛婗始发声。金盆浴未了，绷子绣初成。翡翠雕芳缛，真珠帖小缨。何时学健步，斗取落花轻。
天迥楼高，日长院静，琴声幽咽。昵昵恩情，切切言语，似伤离别。子期何处，漫高山流水，又逐新声彻。仿佛江上移舟，听琵琶凄切。休说。春寒料峭，夜来花柳，弄风摇雪。大错因谁，算不翅六州铁。波下双鱼，云中乘雁，嗣音无计，空叹初谋拙。但愿相逢，同心再绾重结。
桑弧蓬矢射四方，婴孩立志长可忘。莫学儿女漫弄芳，豪气当视交河郎。边城入望千里长，臂鞴时架角鹰苍。搏捷仍放韩卢狂，麕鹑日暮随登堂。往来绝艺精飞枪，余勇犹足吞顽羌。读书谁谓谷胜臧，盛时万钟远馈粮。水输长川陆登冈，垂弓在櫜弩在床。蔽捍入阵牌居旁，天马驯工披甲骧。