窈窕梅花岭，风流燕寝香。
如闻省条教，复道富篇章。
近作凡几首，新来无一行。
因人问无量，并遣验徵黄。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
诗词：《因曾相士寄韦南雄》
中文译文：
窈窕梅花岭，
风流燕寝香。
如闻省条教，
复道富篇章。
近作凡几首，
新来无一行。
因人问无量，
并遣验征黄。
诗意和赏析：
这首诗是宋代赵蕃所作，描述了一个因为曾经遇到了一位相士而寄给韦南雄的情景。诗中描绘了一处幽静而美丽的梅花岭，梅花岭散发出迷人的芳香，就像燕子在那里宛如飞舞。这里可以联想到梅花的傲雪凌霜的品质，以及燕子的灵动和自由。整个景象如诗如画，给人以清新和宁静的感觉。
接下来的两句表达了诗人仿佛听到了省条教中的教诲声，感受到了篇章的丰富。这里的"省条教"指的是诗词创作的规范和要求，诗人仿佛在这个幽静的环境中得到了启示，作品的内容也变得充实起来。
然而，接下来的两句表达了诗人最近的创作情况，他写了几首诗，但却没有一行佳作。这里透露出诗人的自谦之意，同时也反映了创作的不易和对完美的追求。
最后两句揭示了整首诗的目的，诗人因为有人询问他的创作情况而写下了这首诗，并希望通过这首诗来检验自己的才华。"徵黄"可以理解为诗人希望通过这首诗来征求他人对自己创作的评价和建议。
这首诗以简洁明了的语言表达了诗人内心的情感和创作的心路历程，通过描绘自然景物和表达个人感受，传达了作者对创作的期望和追求。整体而言，这首诗展示了宋代文人的审美情趣和对诗词创作的态度，给人以深思和赏析的空间。
君子何尝去小人，小人如草去还生。但令鼓舞心归化，不必区区务力争。
人家簇簇晓烟青，湖上船归渔市腥。细雨如丝山色暝，一杯浊酒慰飘零。
仙枝移傍小岩幽，答踏名推第一流。曾向清波沈寒碧，甘瓜五色但轻浮。
先相风流德业尊。又看天马五花文。飘飘青琐凝佳思，霭霭新诗似岭云。淮海秀，已平分。＊璋未碍琢来勤。吴人元重中州气，绣被何尝擅鄂
天寒日短道路长，白云飞去知吾乡。大江之东渭之北，念吾故人何可忘。别来杨柳春依依，只今开到梅花香。扁舟漫浪归未得，京尘海裹安行藏。身名未立仰天笑，床头夜夜鸣干将。羡师物外无宠辱，庭前柏树常苍苍。吁嗟急羽飞不到，二千里外空相望。五云前坠满室光，报师之意无以将。
闲居是念随云散。琴帘底、却自平生心满。百二十年期，笑道今才半。一味齑盐清得瘦，婉娩似、梅花香晚。相伴。老霜松宁耐，溪山寒惯。探借十日前春，小杯盘、也做寿筵模范。绕膝舞斑衣，有酒从他劝。但任真来浑是处，梦不到、笙歌瑶燕。双健。任旁人播尽，风流眉案。