退之宰阳山，暇隙唯读书。
同年大雅姿，文史以为娱。
治剧逾整暇，日与竹素俱。
頫首繙汉晋，高声诵唐虞。
不善吾所鉴，善者吾所摹。
撑肠仍拄腹，何翅五千馀。
似闻书带草，已复生庭除。
愿言饱经济，舒之弥八区。
喻良能，字叔奇，号香山，义乌（今属浙江）人。高宗绍兴二十七年（一一五七）进士，补广德尉。歷鄱阳丞、星源令，通判绍兴府。孝宗干道七年（一一七一），爲建宁府学官。累官国子主簿，工部郎中、太常丞。出知处州，寻奉祠，以朝请大夫致仕。有《香山集》、《忠义传》等，均佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《香山集》十六卷。事见《敬乡集》卷一○、《两宋名贤小集》卷一七九《香山集》跋及本集有关诗篇。喻良能诗，以影印文渊阁《四库全书·香山集》爲底本。校以《永乐大典》残本、《两宋名贤小集》（简称小集）。新辑集外诗附于卷末。
《叶自强读书堂》是宋代喻良能所作的一首诗词。这首诗词描述了作者喜欢读书的情景和读书所带来的乐趣。
诗词中提到了作者退隐到宰阳山，抽出空闲时间只有读书。作者和同时代的人相比，在文学和历史方面更加有雅兴和造诣，将其作为娱乐方式。诗人除了读书之外，还擅长写剧本，闲暇时常与竹素（指竹子）为伴。他翻开古代的汉晋文献，高声朗读着唐虞时期的诗文。对于自己不善的方面，他会加以观摩学习，而对于他善于的领域，他会进行模仿。
诗词中出现了一些比喻和象征的意象。"撑肠仍拄腹"形象地表达了作者读书的热情和渴望，他读书读得如此饱满，以至于感觉自己的肠子已经撑满了腹部。"闻书带草"意味着书中所记载的内容已经生根发芽，长出了绿色的嫩苗，而这种生命力已经扩展到了他的庭除之中。最后，作者表达了自己的愿望，希望能够充分地经历和享受读书的快乐，并将这种愉悦感扩散到整个八区（指广阔的地域）。
这首诗词通过描写作者的读书情景，表达了他对读书的热爱和追求知识的渴望。作者将读书看作是人生中最重要的事情之一，他通过读书来丰富自己的知识，培养自己的情操。同时，诗词中的比喻和象征意象增加了诗词的艺术感，使读者在阅读时能够感受到作者内心的激情和对读书的赞美。整体而言，这首诗词传达了作者对读书的热爱和对知识追求的坚持，以及读书所带来的精神愉悦和满足感。
清友天赋完，岁晚树独暖。粲此白玉英，瑟彼清庙瓒。香自根中来，冰雪匪压断。一见一回老，殷勤呼茗碗。
二山在咫尺，灵药非草木。玄芝生太元，黄精出长谷。仙都浩如海，岂不供一浴。何当从山火，束縕分寸烛。
放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。
榕声竹影一溪风，迁客曾来击短篷。我与竹君俱晚出，两榕犹及识涪翁。
我游黄山当严冬，雪消日暖无天风。欲求昔人栖隐处，发兴况有高僧同。危矼侧步目已眩，绝壁下瞰心为忡。交流二涧泻寒碧，樵牧不来萝径穷。嵯峨乱石大如屋，蹴踏豺虎登虬龙。手披灌木出林杪，仰从云际窥奇峰。中高一柱揭南斗，旁扶两岫森寒松。文楸万本翠如织，宛宛内蓄何冲融。
少年随分赋鹦洲。得意桂花秋。今日送君行色，梦和月到南楼。材名仲父，辞华季子，香满南州。勉力中流击楫，直须连钓鳌头。