一水萦纡玉带环，杂花妆点四时间。
欲知招演堂中境，便是水栀盆里山。
陈宓（一一七一～一二三○），字师復，学者称復斋先生，莆田（今属福建）人。俊卿子。少及登朱熹之门，长从黄榦学。以父荫入仕。宁宗庆元三年（一一九七），调监南安盐税（本集《丁巳选调》）。歷主管南外睦宗院，再主管西外。嘉定三年（一二一○），知安溪县（明嘉靖《安溪县志》卷六）。七年，入监进奏院，迁军器监簿。九年，因建言忤史弥远，出知南康军。任满，改知南剑州，创延平书院。十七年，命知漳州，闻宁宗卒，乞致仕。理宗宝庆二年（一二二六），起提点广东刑狱，未上，主管崇禧观。绍定三年卒，年六十。追赠直龙图阁。有《復斋先生龙图陈公文集》二十三卷等。事见清干隆《福建通志》卷四四，《宋史》卷四○八有传。 陈宓诗，以清抄《復斋先生龙图陈公文集》（藏南京图书馆）爲底本。底本形式尚整饬，但错漏极多，除少量酌校有关书引录，大量明显形误字、别体字径改；涉及文义的误字，改后加校；部分无法确定的错漏，加校。新辑集外诗附于卷末。
《延平呈潘王二丈》是宋代诗人陈宓的作品。诗中通过描绘景物，表达了对自然美的赞美和对人与自然的交融之感。
诗词的中文译文：
一条弯曲如玉带的河水环绕着四周，五彩斑斓的花朵点缀其中，美丽的景色随着四季的变换而不同。如果你想了解招演堂中的景色，就在水栀盆里找吧，那里就是山的映照。
诗意和赏析：
这首诗通过对景物的描绘，表达了作者对自然美的欣赏和对山水之间的关系的思考。诗中的"一水萦纡玉带环"形象地描绘了一条弯曲的河流，如同一条美丽的玉带环绕着四周。"杂花妆点四时间"则表达了花朵在不同季节中的盛开，给整个景色增添了五彩斑斓的色彩。
诗的后两句"欲知招演堂中境，便是水栀盆里山"则是作者对自然与人文的关系的思考。水栀是一种常见的盆栽花卉，而作者将水栀与山进行对应，暗示着水栀盆里的山景就是招演堂中的景色。这种比喻将自然景观与人文景观相结合，强调了自然与人的交融和共生。
整首诗以简洁的语言描绘了美丽的自然景色，通过景物的描绘和比喻，展示了作者对自然美的赞美和对人与自然的融合之感。读者在欣赏这首诗时，可以感受到大自然的美丽和人与自然之间的和谐共生，同时也能引发对自然美的思考和对人与自然关系的思索。
江南泽国多烟水，年少轻身作游子。适来衰懒畏奔驰，忽见飞蓬平地起。飞蓬主人人中仙，曾乘千斛凌风船。船头画鼓催行酒，船尾红妆歌采莲。收篙卷纶今尚乐，却悔从前风浪恶。青云裘褐一鸥身，白发山林五湖客。我来花雾红霏霏，此蓬如山何处飞。但当共坐索酩酊，溪塘过雨春肥。君
记红颜日、向瑶阶，得俊饮、散蓬壶。绣鞍纵骄马，故坠鞭柳径，缓辔花衢。斗帐兰釭曲，曾是振、声名上都。醉倒旗亭，更深未归，笑倩人扶。光阴到今二纪，算难寻前好，懒访仙居。近来似闻道，向雾关云洞，自乐清虚。月帔与星冠，不念我、华颠皓须。纵教重有相逢，似得旧时无。
群鲸贯铁索，背负横空霓。首摇翻雪江，尾插崩云溪。机牙任信缩。涨落随高低。辘轳卷巨索，青蛟挂长堤。奔舟免狂触，脱筏防撞挤。一桥何足云，欢传广东西。父老有不识，喜笑争攀跻。鱼龙亦惊逃，雷雹生马蹄。嗟此病涉久，公私困留稽。奸民食此险，出没如凫鹥。似卖失船壶，如去
密密相传理最深。向水里，自生金。个人无口解哦吟。能云步，曳云襟。寻思今古修仙道，今如古，古如今。古今难得遇知音。知音者，似予
遐想当年隐富春，生涯只寄一丝纶。幸逢白水为真主，肯向青山访故人。试问勒功依日月，何如占象动星辰。回头四七皆尘迹，独有先生迹未尘。
挥泪送回人，将书报所亲。晚年多疾病，中路有风尘。王粲频征楚，君恩许入秦。还同星火去，马上别江春。