忆我檐间梅，腊开余未破。
未破想深扃，已开应槁堕。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
诗词：《雪中三忆三首》
朝代：宋代
作者：赵蕃
诗意和赏析：
《雪中三忆三首》是赵蕃的一首诗词，描绘了作者在雪中回忆过去的三个场景。尽管没有提供具体的细节，但通过诗词的意境和抒情，我们可以感受到作者内心深处的情感和思绪。
诗的开篇是忆念檐间的梅花。梅花是寒冷冬季中的一抹生机，也是中国文化中的象征之一。它在雪中绽放，给人一种坚韧和坚持的感觉。作者将梅花与自己的回忆联系在一起，表达了对过去时光的思念之情。腊月的梅花虽然已经开放，但仍有未完全绽放的花蕾，这种未完全开放的状态暗示着未竟的事物和未完成的情感。这种情感被作者用来表达对未完成过去的留恋和思念之情。
第二个场景是作者对未完成事物的深思熟虑。作者想象着那些未完成的事物被封闭起来，像扣上深深的门扉一样。这种意象传达出作者对未完成事物的思考和留恋。同时，这种封闭也暗示着时间的停滞和无法流转，给人一种凝固的感觉。
第三个场景是作者对已经完成事物的感慨。已经开放的梅花在雪中凋零，象征着一种终结和消失。这里的"应槁堕"表达了一种无法挽回的遗憾和失去。作者在雪中观察着这一幕，感叹时间的无情和事物的消逝。
整首诗词通过雪的意象和梅花的象征，抒发了作者对过去时光的怀念和思念之情。同时，诗中对未完成和已完成事物的描绘，表达了一种对时间和生命的思考。这种情感交织在雪中的景象中，给人一种寂静和凄美的感觉，使读者在阅读中感受到一种微妙的情绪和意境的交融。
寺前山远古陂宽，寺里人稀春草寒。何事最堪悲色相，折花将与老僧看。
上山割白纻，山高叶摵摵。持归当户绩，为君为絺绤。不惜洁如霜，畏君莫我即。谁言菖蒲花，可闻不可识。
明星入东陌，灿灿光层宙。皎月映高梧，轻风发凉候。金门列葆吹，钟室传清漏。简册自中来，貂黄忝宣授。更登天禄阁，极眺终南岫。遥羡商山翁，闲歌紫芝秀。晨兴念始辱，夕惕思致寇。倾夺非我心，凄然感田窦。
泉声一派迫人寒，疑有痴龙在此间。听了西淙三日雨，不知天上有庐山。
一曲归欤浩浩歌，世间无地不风婆。人从贫贱识者少，事向艰难省处多。紫塞将军秋佩印，玉掌学士夜鸣珂。太平宰相不收拾，老死山林无奈何。
今日何不乐，振策登高山。深林仰无见，藤蔓阴以繁。鼪鼯绕树啼，黄鹄空飞翻。揽辔向西北，思欲赴昆仑。琼楼十二重，豹虎夹陛阍。青溟欲何之，谁向王母言。徘徊岁华晚，感激生愁怨。