屣步寻芳草，忘忧自结丛。
黄英开养性，绿叶正依笼。
色湛仙人露，香传少女风。
还依北堂下，曹植动文雄。
李峤，字巨山，赵州贊皇人。儿时梦人遗双笔，由是有文辞。弱冠擢进士第，始调安定尉，举制策甲科。武后时，官凤阁舍人，每有大手笔，皆特命峤为之，累迁鸾臺侍郎，知政事，封赵国公。景龙中，以特进守兵部尚书同中书门下三品。睿宗立，出刺怀州，明皇贬为滁州别驾，改庐州。峤富于才思，初与王、杨接踵，中与崔、苏齐名，晚诸人没，独为文章宿老，一时学者取法焉。集五十卷，今编诗五卷。
《萱》
屣步寻芳草，忘忧自结丛。
黄英开养性，绿叶正依笼。
色湛仙人露，香传少女风。
还依北堂下，曹植动文雄。
中文译文：
踏着芳草寻觅，忘却忧愁心自得安慰。
黄色花朵抒发本性，绿叶正依附其中。
色彩湛蓝如仙人的露珠，香气传递着少女的风姿。
依然靠近北堂下，曹植激发文采的英雄之气。
诗意：
这首诗以描绘一幅花草盎然的景象为主题，表达了作者追寻芳草的愉悦和忘却忧愁的境地。诗中通过黄色花朵表现花草开放的本性，绿叶的附着象征着花草之间的依存关系。诗人将花草的色彩与香气与仙女和少女相联系，使整个景象充满了诗意的浪漫与美好。最后两句则将诗人自比曹植，以表达自己在文学创作中的豪情壮志。
赏析：
这首诗以简洁而凝练的语言，描绘了花草的美丽与芬芳，以及作者的愉悦心情。通过对花草的描绘和比喻，诗人将自然景物与人的情感和内心体验相结合，给人一种美好与宁静的感受。最后两句以曹植为象征，表达了作者对于文学才情的向往与追求，展现了诗人的自傲和壮志豪情。整首诗表达了一种对自然的热爱和渴望，以及对文学创作的热情和追求，使读者感受到了一种舒适、美好的生活情趣。
青禽生上弄毛衣，飞来檐头唤不归。清景每於诗裹见，羁愁惟到海边稀。僧回古殿山礬落，客散风斋蝙蝠飞。独得青山已惆怅，此情犹是片时违。
觚棱挂晓日，浮鹢违都城。今代朱伯厚，勇去投簪缨。津津眉睫间，不见离别情。问之何能尔，内重外物轻。声利诱一世，漏尽犹夜行。岂不厌逐逐，无由息营营。若人著眼高，不受世网缨。奋身许国久，艰险亦饱更。乘传上蚕丛，拥旄到龙廷。中朝豹尾班，讵可欠老成。一旦念丘园，拂衣
绿锁窗前双凤奁。调朱匀粉玉纤纤。妆成谁解尽情看。柳转光风丝袅娜，花明晴日锦斓斑。一春心事在眉尖。
秋来病体费支吾，深闭柴门卧草庐。药裹多寻医者问，酒樽寖与故人疏。时须勉强陪来客，未免辛勤答远书。此外儒生真气习，简编犹欲趁三余。
月浸芙蕖，冰壶天地波凝碧。太平歌舞醉东风，花市人如织。桃李一城春色。玉梅娇、闹蛾无力。粉围红阵，灯火楼台，绮罗巷陌。乐事还同，遨头引领神仙客。高烧银烛照红妆，香雾穿瑶席。款款檀牙细拍。醉金尊、东方未白。传柑相遗，探茧争先，明年今夕。
少年落魄楚汉间，风尘萧瑟多苦颜。自言管葛竟谁许，长吁莫错还闭关。一朝君王垂拂拭，剖心输丹雪胸臆。忽蒙白日回景光，直上青云生羽翼。幸陪鸾辇出鸿都，身骑飞龙天马驹。王公大人借颜色，金璋紫绶来相趋。当时结交何纷纷，片言道合惟有君。待吾尽节报明主，然后相携卧白云。