城根吐广场，偕寻忘南北。
碧草连无垠，日气翻野色。
篱落转花径，丛菊自成国。
方塘鹅鸭喧，圈牛杂白黑。
暖风流未高，萌颖待滋息。
学稼通化工，茫茫呼后稷。
隔泥古松在，摩抚拨荆棘。
离披倒山影，挂枝悟写墨。
承平题句处，魂痕不可拭。
车音荡长墙，飞唾接归翼。
《携家观农事实验场还憩邻校六朝松下》是近代诗人陈三立的作品。诗中描述了一个农事实验场的景象，以及与邻近学校的相互交融。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
带着家人来到农事实验场，再次休憩在六朝时期的松树下，城根上宽广的广场向我们展示。碧绿的草地延绵无边，阳光的气息翻腾着野外的色彩。篱笆和小道交错，花径蜿蜒而成，丛丛菊花自成一国。方形的池塘里，鹅和鸭嘈杂地嬉戏，牛群在圈中杂着黑白的颜色。暖风吹过，万物尚未生长，新的生机正在等待滋长。学习农作物的培育和化学工艺，茫茫地呼唤着后稷（农神）。古老的松树隔着泥土，我摩挲拨开荆棘，离开影子，领悟写作的墨香。在这宁静的地方，我感受到魂痕的存在，无法抹去。车辆的声音回荡在长长的墙上，飞翔的鸟儿将岗哨传递。
诗意和赏析：
这首诗以农事实验场为背景，描绘了一个充满生机和活力的景象。诗人带着家人来到实验场，观察到了城市与农田的交融之处。广场上的碧绿草地和野外的阳光为整个场景增添了活力和色彩。诗中出现的篱笆、花径和菊花象征着自然的美丽和独立的国度，展示了大自然的魅力和生命的力量。
诗人还描述了池塘中的鹅和鸭在欢乐地嬉戏，以及牛群在圈中的喧闹。这些生动的描绘使读者感受到了乡村生活的活力和热闹，展现了农田和农民的生活场景。
诗中还有对农作物种植和化学工艺的学习的提及，表达了对农业发展和农民工作的关注和认可。通过描述茫茫呼唤着农神后稷的情景，诗人呼吁人们珍惜农业文化的传承和发展。
最后，诗人表达了对自然和艺术的理解和感悟。古老的松树象征着历史和传统，它们在泥土之间承受着岁月的磨砺。诗人通过触摸和拨开荆棘，表达了对艺术创作的领悟和理解。这里的宁静和墨香让诗人感受到了灵感的涌现。
整首诗以充满活力和韵律的语言描绘了农事实验场的景象，同时融入了对自然、农业和艺术的思考。通过这首诗的描绘，诗人呈现了一幅富有生机和活力的乡村景象，表达了对农田和农民工作的赞美和思考，同时融入了对自然和艺术的感悟。读者在欣赏这首诗时，可以感受到大自然的美丽和生命的力量，以及农田和农民的辛勤劳动所带来的热闹和喜悦。同时，诗人对农业文化的重视和对艺术创作的领悟也给人以启示，使人们对农业和艺术的发展有更深的思考和关注。
坤舆载五岳，乾象垂三光。术极宰元化，俯仰无低昂。一理贯万有，形色皆停当。晋风竞清谈，幽眇夸辉煌。坐销白昼尽，狐兔睨其旁。天地亦为愁，何但颓偏方。
采花生菜又新年，节物人情已可怜。不待春来呼我困，四时何日不堪眠？
出临皋而东骛兮，并丛祠而北转。走雪堂之陂陀兮，历黄泥之长坂。大江汹以左缭兮，渺云涛之舒卷。草木层累而右附兮，蔚柯丘之囱蒨。余旦往而夕还兮，步徙倚而盘桓。虽信美而不可居兮，苟娱余于一眄。余幼好此奇服兮，袭前人之诡幻。老更变而自哂兮，悟惊俗之来患。释宝璐而被缯
远碧绕庭色，参差映日明。竹间翠烟发，竹外双鸠鸣。径曲繁枝袅，嫣红入望盈。博山微一缕，烟浮画罗生。芳树清风起，飘飖落霰轻。
一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。
罗浮山崒嵂，安有钓鱼台。台居观东隅，此名从何来。昔时爨下童。辛勤水与柴。岁久功行完，豹变山阴霾。一朝采幽涧，恍然江海涯。篙师舣舟在，相与语诙谐。爨童有行计，篙师相与偕。得鱼馈主翁，辞去挽不回。傍者蹑其踪，扁舟往岩崖。始信武陵源，有路通尘埃。回视所遗鱼，化作