道义日群居，间暇一游息。
小亭拥芳荣，长江鉴空碧。
风雩不尽春，庭草有生色，习学自孔氏，深体而默识。
程公许（一一八二～？），字季与，一字希颖，人称沧洲先生（《耻堂存稿》卷五《沧洲先生奏议序》）。眉州（今四川眉山县）人，寄籍叙州宣化（今四川宜宾西北）。宁宗嘉定四年（一二一一）进士。歷华阳尉，绵州教授，知崇宁县，通判简州、施州。理宗端平初，授大理司直，迁太常博士。嘉熙元年（一二三七），迁秘书丞兼考功郎官，二年，因言事劾去。三年，以着作佐郎召，兼权尚书左郎官，累迁将作少监，兼国史馆编修官，实录院检讨官。淳祐元年（一二四一）迁祕书少监，兼直学士院，拜太常少卿（《南宋馆阁续录》卷七、八）。出知袁州。以杜范荐，召拜宗正少卿，爲权倖所格，退处二年。擢起居郎兼直学士院，累官中书舍人，礼部侍郎。郑清之再相，屏居湖州四年。十一年，起知婺州（本集卷一三《宝庆府改建设厅记》），官终权刑部尚书，卒年七十余。有《尘缶文集》等，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《沧洲尘缶编》十四卷，其中诗十一卷。《宋史》卷四一五有传。 程公许诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校残本《永乐大典》。新辑集外诗编爲第十二卷。
诗词：《小亭》
中文译文：
道义日群居，间暇一游息。
小亭拥芳荣，长江鉴空碧。
风雩不尽春，庭草有生色，
习学自孔氏，深体而默识。
诗意：
这首诗描绘了一个小亭子的景象，以及在这个小亭子里的人们的生活态度和修养。亭子所在的环境充满诗意，周围花草繁盛，亭子俯瞰着碧蓝的长江。诗人通过描述小亭和周围景色，将人们的生活与自然景观相结合，表达了对生活的思考和领悟。
赏析：
这首诗通过简洁而富有意境的描写，展示了宋代诗歌的特点。诗人以平实的语言，表达了对道德和伦理的重视，认为人们应该追求道义的日常生活。在忙碌的生活中，人们应该抽出时间放松身心，享受大自然的美景。小亭作为一个避世的地方，给人们提供了一个思考和放松的场所。
诗中的长江象征着广阔的世界和无限的可能性，同时也代表着时间的流逝和生命的短暂。风雩不尽春的描写表明了时间的流转，而庭草有生色则展示了生命的力量和美丽。诗人通过这些意象，表达了对生命的珍视和对自然的敬畏之情。
诗中还提到了习学自孔氏，深体而默识。这表明诗人对儒家学说的尊重和追求，强调了知识的重要性和修养的深厚。诗人认为，通过学习和默默修行，人们可以更好地理解世界，提升自己的素养。
总的来说，这首诗展现了宋代文人的生活态度和人生观，强调了对道义的追求、对自然的热爱和对知识的重视。通过描绘小亭和自然景色，诗人将人与自然融为一体，传达了对生活的思考和对美好生活的向往。
田里冯生宁屑去，湖海陈卿时肯来。诗书好在家四壁，蒲柳蓊然城一隈。骑上下山益疏矣，鯈从容出何乐哉。市桥十步即尘土，晚雨萧萧殊未回。
公子不好猎，小庄濠上居。长船载大炬，清夜看叉鱼。
春来倦行乐，春去却寻幽。花落随风舞，溪喧带雨流。乾坤真逆旅，身世似悬疣。何物令人羡，忘机海上鸥。
奔鲸沛，荡海垠。吐霓翳日，腥浮云。帝怒下顾，哀垫昏。授以神柄，推元臣。手援天矛，截修鳞。披攘蒙霿，开海门。地平水静，浮天垠。羲和显耀，乘清氛。赫炎溥畅，融大钧。
今夜调琴忽有情，欲弹惆怅忆崔卿。何人解爱中徽上，秋思头边八九声。
彭城初识子，照眼白而长。异梦成先兆，（予为密州，子立未尝相识，忽告同舍生曰：“吾梦为密州婿，何也？”已而果以子由之子妻之。）清言得未尝。岂惟知礼意，遂欲补诗亡。（子立能诗，而有礼学。）咄咄真相逼，诸生敢雁行。非无伯鸾志，独有子云悲。恨子非天合，犹能使我思。