谁能听欸乃，欸乃感人情。
不恨湘波深，不怨湘水清。
所嗟岂敢道，空羡江月明。
昔闻扣断舟，引钓歌此声。
始歌悲风起，歌竟愁云生。
遗曲今何在，逸为渔父行。
元结，字次山，河南人。少不羁，十七乃折节向学，擢上第，復举制科。国子司业苏源明荐之，结上时议三篇，擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。以讨贼功，迁监察御史里行。代宗立，授着作郎。久之，拜道州刺史。为民营舍给田，免徭役，流亡归者万余。进容管经略使，罢还京师。卒年五十，赠礼部侍郎。集十卷，今编诗二卷。 元结，字次山，河南人。少不羁，十七乃折节向学，擢上第，復举制科，国子司业苏源明荐之，结上时议三篇，擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。以讨贼功，迁监察御史里行。代宗立，授着作郎，久之，拜道州刺史，为民营舍给田，免徭役，流亡归者万余。进容管经略使，罢还京师。卒年五十，赠礼部侍郎。集十卷，今编诗二卷。
《系乐府十二首·欸乃曲》是唐代诗人元结所作，表达了诗人对湘江的思念之情。
诗中以“欸乃”为开头，这是一种表示哀怨的声音，诗人以此来表达自己的感伤之情。诗人说谁能听到欸乃的声音，欸乃是感人情的。这里的欸乃可以理解为诗人内心深处的悲伤之声，他感叹自己的悲愤之情无法被他人所理解。
接下来，诗人表达了自己对湘江的情感。他说自己不恨湘江的波浪深，也不怨湘江的水清。这里的湘江可以理解为诗人心中的思乡之情，他并不因为湘江的阻隔而怨恨它，反而对湘江充满了深深的眷恋之情。
诗人接着说，他所嗟叹的事情是不敢说出口的，只能空羡江月的明亮。这里的江月可以理解为诗人心中的美好回忆，他羡慕江月的明亮，表达了他对过去美好时光的怀念。
接下来，诗人提到了一段关于扣断舟和引钓歌的故事。扣断舟是指在舟中打破琴弦，引钓歌是指在钓鱼时唱歌。诗人说当初他唱的是悲风起的歌声，但最终却引发了愁云的生起。这里的悲风和愁云可以理解为诗人内心的忧愁和痛苦，他的歌声虽然起初是悲伤的，但最终却带来了更多的忧愁。
最后，诗人说他的遗曲现在在哪里，已经逸为渔父所演奏。这里的遗曲可以理解为诗人的诗作，他的诗作已经被遗忘，只能被渔父所演奏。这里的渔父可以理解为平凡的人，诗人将自己的诗作比喻为渔父的行为，表达了他对自己诗作命运的无奈和悲伤。
整首诗以欸乃的声音开头，表达了诗人内心深处的哀怨之情。通过对湘江的描写和对过去美好时光的怀念，诗人表达了对故乡的思念之情。最后，诗人以渔父演奏遗曲来比喻自己的诗作命运，表达了对自己诗作被遗忘的无奈之情。整首诗情感真挚，通过对自然景物和个人经历的描写，展现了诗人内心的忧愁和思乡之情。
青禽生上弄毛衣，飞来檐头唤不归。清景每於诗裹见，羁愁惟到海边稀。僧回古殿山礬落，客散风斋蝙蝠飞。独得青山已惆怅，此情犹是片时违。
觚棱挂晓日，浮鹢违都城。今代朱伯厚，勇去投簪缨。津津眉睫间，不见离别情。问之何能尔，内重外物轻。声利诱一世，漏尽犹夜行。岂不厌逐逐，无由息营营。若人著眼高，不受世网缨。奋身许国久，艰险亦饱更。乘传上蚕丛，拥旄到龙廷。中朝豹尾班，讵可欠老成。一旦念丘园，拂衣
绿锁窗前双凤奁。调朱匀粉玉纤纤。妆成谁解尽情看。柳转光风丝袅娜，花明晴日锦斓斑。一春心事在眉尖。
秋来病体费支吾，深闭柴门卧草庐。药裹多寻医者问，酒樽寖与故人疏。时须勉强陪来客，未免辛勤答远书。此外儒生真气习，简编犹欲趁三余。
月浸芙蕖，冰壶天地波凝碧。太平歌舞醉东风，花市人如织。桃李一城春色。玉梅娇、闹蛾无力。粉围红阵，灯火楼台，绮罗巷陌。乐事还同，遨头引领神仙客。高烧银烛照红妆，香雾穿瑶席。款款檀牙细拍。醉金尊、东方未白。传柑相遗，探茧争先，明年今夕。
少年落魄楚汉间，风尘萧瑟多苦颜。自言管葛竟谁许，长吁莫错还闭关。一朝君王垂拂拭，剖心输丹雪胸臆。忽蒙白日回景光，直上青云生羽翼。幸陪鸾辇出鸿都，身骑飞龙天马驹。王公大人借颜色，金璋紫绶来相趋。当时结交何纷纷，片言道合惟有君。待吾尽节报明主，然后相携卧白云。