湖面平随苇岸长，碧天垂影入清光。
一川风露荷花晓，六月蓬瀛燕坐凉。
沧海桴浮成旷荡，明河槎上更微茫。
何须辛苦求人外，自有仙乡在水乡。
曾巩（一○一九～一○八三），字子固，世称南丰先生，建昌军南丰县（今属江西）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。歷官太平州司法参军、馆阁校勘、集贤校理兼判官告院，出通判越州，歷知齐、襄、洪、福、明、亳、沧诸州。神宗元丰三年（一○八○）判三班院，迁史馆修撰。五年，爲中书舍人。六年，病逝于江宁，年六十五。理宗时追謚文定。《宋史》卷三一九有传。曾巩出欧阳修门下，以散文着称。有《元丰类稿》五十卷，《续元丰类稿》四十卷，《外集》十卷。今仅存《元丰类稿》，并有宋刻《曾南丰先生文粹》十卷和金刻《南丰曾子固先生集》三十四卷传世。 曾巩诗九卷，以清康熙五十六年长洲顾崧龄刻《元丰类稿》爲底本，校以元大德八年东平丁思敬刻本（简称元刻本），并吸收清何焯《义门读书记》（简称读书记）中的校勘成果。参校本有：明正统十二年邹旦刻本（简称正统本），明嘉靖四十一年黄希宪刻本，有顾之逵跋并录何焯批校（简称顾校本），明嘉靖王抒刻本，有吴慈培录何焯校跋（简称吴校本），明隆庆五年邵廉刻本，有傅增湘校跋并录何焯校跋（简称傅校本），明万历二十五年曾敏才等刻本（简称万历本），明万历二十五年曾敏才等刻清顺治十五年重修本，有章钰校并录何焯、姚椿校（简称章校本），金刻本《南丰曾子固先生集》（简称曾子固集）等。集外诗附于编末。
《西湖二首》是宋代文人曾巩创作的诗词，描绘了西湖的美景和作者对自然之美的赞叹。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
湖面平随苇岸长，
碧天垂影入清光。
一川风露荷花晓，
六月蓬瀛燕坐凉。
沧海桴浮成旷荡，
明河槎上更微茫。
何须辛苦求人外，
自有仙乡在水乡。
诗意：
这首诗词以西湖为背景，通过描绘湖水、天空和花草等景象，表达了作者对自然景色的赞美和对自由自在、宁静安逸的向往。作者认为自然界的美丽和宏伟胜过人间的辛苦和繁杂，而仙境则存在于水乡之中，不需要辛苦地追求外在的世俗功名利禄。
赏析：
这首诗词以简洁而自然的语言描绘了西湖的美景，展示了作者对自然的敬畏和赞美之情。以下是对各句的赏析：
1. "湖面平随苇岸长"：湖面宽广平静，与湖岸上的芦苇相辉映，形成一幅和谐的景象。这句描绘了湖泊的广袤和宁静。
2. "碧天垂影入清光"：湖水碧绿的波光倒映着垂挂在天空的影子，形成了清澈明亮的光景。这句表达了天空和湖水的交融，给人以清新明朗的感觉。
3. "一川风露荷花晓"：清晨的西湖，微风吹拂着飘散的露水，荷花在风中摇曳。这句描绘了湖水上的荷花在微风中的美丽景象，给人以宁静和清新的感觉。
4. "六月蓬瀛燕坐凉"：六月的西湖，湖面上的蓬瀛（形容湖面上的小草和浮萍）成片，燕子在湖上停歇降凉。这句表达了夏季湖水的繁茂和鸟儿的闲适，给人以凉爽宜人的感觉。
5. "沧海桴浮成旷荡"：湖水宽广如同沧海，漂浮的小船在其中显得渺小。这句传达了湖水的壮丽和浩渺之感。
6. "明河槎上更微茫"：明亮的河水上漂浮着的船只显得更加微小模糊。这句强调了船只的微小和湖水的辽阔。
7. "何须辛苦求人外，自有仙乡在水乡"：这两句表达了作者对人们辛苦追求功名利禄的反思。作者认为不必辛苦追求外在的名利和地位，因为仙境就存在于水乡之中，也就是自然之中。这里的仙乡可以理解为心灵的净土，通过与自然相融合，人们可以找到内心的宁静和满足。
总体而言，曾巩的《西湖二首》以简洁的语言描绘了西湖的美景，传达了作者对自然之美的赞叹，同时表达了对自由自在、宁静安逸的向往。诗词通过自然景色的描绘，呈现出宁静、清新、壮丽和微茫的景象，引导读者思考人生的意义和真正的快乐所在。
稽山鉴水正宜秋，笑邻铜符下鷁舟。青琐夕郎传故事，鸿都仙客足风流。锦衣著去经乡国，茧纸翻成赋郡楼。祗恐汉廷须雅望。寇公难得隔年留。
大将军，将天讨，出南征。文如阿阁凤，武如牧野鹰。兵行司马法，漕转屯田丁。鹿山放麑万众泣，虎穴取■千人惊。东屯西屯露书布，南奚北奚壶浆迎。蛮奴授首，鳖子献城，三危送款，孤竹输平。蓝之山，截海断；峡之水，吞湘汉。大将军，持庙算，直向刑塘筑京观。嗟嗟小蛮触，尚尔
惭愧诗筒数往回，自嫌局促困驽材。尘踪已挂旧官壁，妙语犹随新雨来。好客共谋良夜醉，养花长得四时开。知君客里犹行乐，端为襟怀不染埃。
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希奇宝象兽中王，猛毅雄心世不当。四足端然如玉柱，双牙利剑若金鋩。立观峭峻成功岳，动必摇形见者慌。但心声名告丑类，从今何敢作灾殃。
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