世无邹孟氏,圣道危于丝。
学者迷统绪,扰扰徒外驰。
况有释老辈,窃窥如鬼魑。
苦彼疑似说,陷我高明资。
伟然周与程,振手而一麾。
源流虽未远,淆浊亦已随。
公如一阳复,寒烈已可知。
斯文续以传,岁晚非公谁。
伤哉后来者,此世亡此师。
彭龟年(一一四二~一二○六),字子寿,临江军清江(今江西樟树西南)人。孝宗干道五年(一一六九)进士,授袁州宜春尉,调吉州安福丞。请祠养亲,与张栻、朱熹游,学益进。光宗即位,召除太学博士。绍熙二年(一一九一),迁国子监丞,爲御史臺主簿,四年,改司农寺丞,进祕书郎兼嘉王府直讲。除起居舍人。宁宗即位,迁中书舍人,除侍讲,迁吏部侍郎兼侍读。以上疏劾韩侂胄,出知江陵府兼湖北安抚使。庆元二年(一一九六),落职奉祠,五年,以赵汝愚党追三官勒停(《宋会要辑稿》职官七四之五)。嘉泰三年(一二○三)起知赣州,以疾辞。开禧二年卒,年六十五,謚忠肃。有《止堂集》四十七卷(《宋史·艺文志》),已佚。清四库馆臣据《永乐大典》等书辑爲十八卷,其中诗三卷。事见《攻媿集》卷九六《忠肃彭公神道碑》,《宋史》卷三九三有传。 彭龟年诗,以影印文渊阁《四库全书》本爲底本,校以清武英殿聚珍版本(简称殿本)。新辑集外诗一首附于卷末。
诗词的中文译文:
哀悼张南轩先生(一共八首)
诗意:
这首诗是作者彭龟年挽词给已故的张南轩先生。诗中表达了张南轩先生的深深无奈和忧虑,以及学者陷入迷茫和无所适从的困境。作者通过对张南轩先生的赞美与哀悼,表达了他对智慧和道德的欣赏和尊重,也却感叹后人不再有这样的导师来引领。
赏析:
这首诗以哀悼的口吻,表达了作者对张南轩先生的敬意和思念。诗中描绘了当时学者迷失掌握思想方向,追求个人利益,而缺乏道德、知识的现象。作者对于这种局面感到忧虑和无奈,认为只有像张南轩先生这样的学者才能振臂一呼,达到振聋发聩的效果。作者提到了周敦颐和程颢这两位学者,认为他们的学说虽然很有魅力,但已经流传久远而盲目崇拜,已经远离了本来的真义,如水已经被混浊污染一般。作者使用了阳光的比喻来形容张南轩先生,表示他的思想清晰而富有冲击力。最后,作者抱怨后来的学者们会懂得思考这些往事,也会珍惜这样的导师吗?他对后世学者丧失了这样的良师益友而感到遗憾和痛心。
总而言之,这首诗既是对张南轩先生的挽词,也是作者对当时学者困境的担忧和对后人的寄语。通过描绘学者思维的迷茫和道德沦丧的现象,作者呼吁后人应该珍惜并继承真正的智慧和道德传统。
槐花漠漠向人黄,此地追游迹已荒。清论不知庄叟达,死交空叹赵岐忙。病来未忍言闲事,老去唯知觅醉乡。日暮街东策羸马,一声横笛似山阳。
中五之德方峨峨,胡胡呼呼何奈何。
月淡波寒夜向分,断行孤雁不堪闻。扁舟第四桥南泊,无限清愁寄梦云。
并州霜早。禾黍离离成腐草。马困人疲。惟有郊原雀鼠肥。分明有路。好逐衡阳征雁去。鼓角声中。全晋山河一半空。
参天乔木镇山川,栽种成阴知几年。仰止名园今老矣,卷舒画轴思悠然。
雨雪成岁暮,之子远徂征。酌酒起相送,慨我别离情。池阳实大藩,佐车屈时英。子行一请觐,上计趋吴京。良玉怀贞操,芳兰含远馨。临歧一珍重,即此万里程。