我兄同昔席，我亦接青班。
不尽明时用，空令老泪潸。
笋联才胃监，竹使只乡关。
时岂无知己，吁嗟世路难。
杜范（一一八二～一二四五），初字仪甫，改字成己（《漫塘集》卷一九《杜成己字序》，《宋史》本传作成之），学者称立斋先生，黄巖（今属浙江）人。宁宗嘉定元年（一二○八）进士，调金坛尉，再调婺州司法参军。理宗绍定三年（一二三○），爲主管户部架阁文字。端平元年（一二三四），授军器监丞。累迁监察御史。以劾郑清之，出爲江东提点刑狱。嘉熙二年（一二三八）知宁国府。四年，迁权吏部侍郎兼侍讲，改礼部尚书兼中书舍人。淳祐二年（一二四二），擢同签书枢密院事，四年，迁同知枢密院事。五年卒，年六十四，謚清献。有《清献集》十九卷。事见清同治吴县孙氏刻《杜清献公集》卷首黄裳《戊辰修史丞相杜范传》，《宋史》卷四○七有传。 杜范诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，校以明刻《杜清献公集》（简称明本，藏日本静嘉堂文库），并酌校《两宋名贤小集·清献集》（简称名贤集）。明本多出底本之诗及新辑集外诗，附于卷末。
《挽张监丞》是宋代杜范所作的一首诗词。这首诗表达了作者对已故张监丞的追思和对时光流转的感慨。
这首诗词的中文译文如下：
我与兄弟曾同坐，我也曾参与青班。他的才华在明亮的时代里无法得到充分的发挥，只能让我老去的泪水濡湿眼眶。他的才华被束缚在监狱中，竹笋便成为他唯一的乡关。难道这个时代真的没有懂他的知己吗？唉，世道艰难啊。
这首诗词通过对兄弟之间的情感和才华被局限的描绘，表达了作者对逝去的朋友的怀念和对时光流转的感慨。诗中的"兄弟"指的是已故的张监丞，他们曾经共同坐在一起，共同参与学业。"青班"指的是当时的学官班级，代表了作者和张监丞在学术上的交往和互动。
诗中的"明时"指的是光明的时代，也可以理解为充满机遇的时代，而张监丞的才华却无法得到充分的发挥。这让作者感到悲伤，他的泪水流下来，表达了他对张监丞才华被埋没的痛心之情。
诗中的"笋联"和"竹使"是对张监丞的隐喻，表示他被限制在监狱中，无法施展才华。"只乡关"指的是竹笋所在的乡关，意味着他的才华只能在这个狭小的空间中得到发挥。
最后两句"时岂无知己，吁嗟世路难"表达了作者对张监丞在世时未能得到理解和赏识的遗憾之情。他感叹这个世道艰难，很难遇到真正懂得他的人。
整首诗词以浓郁的思乡、怀念情感和对时光流转的感慨为主题，通过描写兄弟之情和才华被限制的境遇，表达了作者对已逝友人的思念之情，同时也反映出宋代社会的一些现实困境。
山海两分歧，停舟偶此期。别来何限意，相见却无词。坐永神疑梦，愁多鬓欲丝。趋名易迟晚，此去莫经时。
六州斋榻釂分鹅，谁料延平最解歌。蒲孤崔姝白楼少，阖闾吴馆治容多。频烦画戟凝芗寝，辍选鸾篦插皂罗。勿俾台山洞天侣，眇无刘阮醉颜酡。
一自梁园失意回，无人知有掞天才。汉宫不锁陈皇后，谁肯量金买赋来。
涵秋古涧落珠旒，几欲相将作胜游。芒屩未穿心已懒，不如莫莫且休休。
客行逢雨霁，歇马上津楼。山势雄三辅，关门扼九州。川从陕路去，河绕华阴流。向晚登临处，风烟万里愁。
积翠林塘十亩阴，雨中不觉变流音。江山万里登楼眼，宇宙千年隐几心。有客不来还日暮，掩书无语自春深。倚阑欲数排檐竹，故故飞花点袖襟。