圣主更新大化年，趋朝正预拔茅连。
青华上厕郎星列，近密光陪卿月联。
垂蹑从班提从橐，遽萌归兴乞归田。
至今士论追怀处，第诵南山景行篇。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《挽孙少卿四首》是宋代诗人陈淳创作的一首诗词，描绘了圣主更新大化年，朝廷中的重要人物受到重用的景象。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
圣主更新大化年，
趋朝正预拔茅连。
青华上厕郎星列，
近密光陪卿月联。
这首诗以描绘圣主在大化年间进行重要改革为开篇，大化年是指一个国家或朝代进行重大变革的年份。诗人表达了人们纷纷趋向朝廷，希望能够获得重用的心情。"趋朝"表示人们争相进入朝廷，"预拔茅连"意味着人们希望能够被提拔，得到重要的职位。
青华上厕郎星列，
近密光陪卿月联。
这两句描述了上厕郎星和卿月的景象。"青华上厕郎星列"意味着星辰闪烁，璀璨夺目。"近密光陪卿月联"指的是卿月的明亮和星辰的伴随。
垂蹑从班提从橐，
遽萌归兴乞归田。
至今士论追怀处，
第诵南山景行篇。
接下来的两句描述了那些被提拔的人们。"垂蹑从班提从橐"表示他们谦虚地接受了重要的职责，"遽萌归兴乞归田"意味着他们迅速展现才华，希望能够回到自己的田地上。
最后两句提到了这首诗词的创作目的和意义。"至今士论追怀处"表明这首诗词至今仍被士人们所称颂和怀念。"第诵南山景行篇"则可能是指这首诗词本身是为了纪念南山景行，表达了对南山风光的赞美和怀念之情。
这首诗词通过描绘大化年间朝廷中的重要人物得到重用的景象，表达了人们争相进入朝廷，希望获得重用的心情。同时，诗人也借此表达了对南山风光的赞美和怀念之情。整体上，这首诗词表现了宋代社会中政治、官场和文化的一面，通过描绘人们的追求和士人的怀念，展现了当时社会的氛围和思想风貌。
谁将物命作勤渠，黄雀头行万里余。每为世情三太息，不知吾亦是苞苴。
芙蓉城上草萋萋，吊古徘徊日欲西。帝子不来花蕊去，荒唐无主乱鸦啼。
天意阴晴冻未分，忽惊璧璐散纷纭。梅花露白难夸客，麦本藏青预策勋。野水断流鱼入槮，江云垂地雁迷群。太平天子新鸿号，感召端由叶气薰。
七盘一何高，苍翠净寥廊。夜雨濯杉桧，春风散芝药。细云散岩色，细迳度危筰。邑改井已泥，空余汉城郭。土瘠漫生茶，人稀时走玃。苔藓囹圄空。尘埃簿书合。县圃何萧条，半樱半零落。偃蹇大夫松，委蛇君子鹤。试登三友堂，借问何人作。皆云杨先生，好诗心淡泊。乘兴山水间，此君
数间屋子压溪光，百十乔松列翠行。鹤为听琴朱顶侧，鸭皆睡日绿头藏。后园遣仆锄冬笋，隔岸寻僧度野航。天色黄昏归已晚，苦留夜话对胡床。
大华积秋雪，禁闱生夜寒。砚冰忧诏急，灯烬惜更残。正遂攀稽愿，翻追访戴欢。更为三日约，高兴未将阑。