铭旌摇曳泪沾巾，为惜贤才生死分。
乐道喜陪今漫道，高文谁与共论文。
西湘岸脚送霜雨，明月岭头留暮云。
有子登科真不朽，它年勋鼎慰严君。
廖行之（1137～1189） ，字天民，号省斋，南宋衡州（今湖南省衡阳市）人。孝宗淳熙十一年（1184）进士，调岳州巴陵尉。未数月，以母老归养。告满，改授潭州宁乡主簿，未赴而卒，时淳熙十六年。品行端正，留心经济之学。遗著由其子谦编为《省斋文集》十卷，已佚。
《挽谙宣教秉二首》是宋代廖行之创作的一首诗词。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：
铭旌摇曳泪沾巾，为惜贤才生死分。
铭旌：铭记的旌旗；摇曳：摇动；泪沾巾：泪水沾湿巾帕。
诗中描绘了铭记的旌旗在风中摇动，作者悲痛地泪水湿透巾帕。这是为了纪念、怀念那些因为生死而分离的贤才。
乐道喜陪今漫道，高文谁与共论文。
乐道：指道学；喜陪今漫道：欢欣地走在今日的官道上。
作者欣喜地陪伴在今日的官道上，一同追求崇高文化。高尚的文化需要有人共同探讨和论述，作者呼唤有志之士共同参与。
西湘岸脚送霜雨，明月岭头留暮云。
西湘：指湖南西部的湘西地区；岸脚：湖岸边；送霜雨：送别时下霜雨；明月岭头：明亮的月亮挂在岭头；留暮云：夕阳的云彩停留。
诗中描绘了在西湘的湖岸边，送别时下着霜雨，而明亮的月亮挂在岭头，夕阳的云彩停留。这种景象暗示着辞别的忧伤和离别的情感。
有子登科真不朽，它年勋鼎慰严君。
有子：指有子之才的学子；登科：考中进士；真不朽：真正不朽。
诗中表达了对那些考中进士的有才之子的赞赏和敬意，认为他们的名字将会流传下去，永不磨灭。将来有朝一日，他们的成就将会安慰严君（或指严重身故的人）。
这首诗词以简洁明快的描写表达了作者对优秀人才的珍惜和怀念，以及对高尚文化的追求。通过描绘自然景色和表达情感，诗词展现了离别的悲伤和对英才的赞美，同时传递了对未来的希望和对文化传承的思考。
惨惨寒日没，北风卷蓬根。将军领疲兵，却入古塞门。回头指阴山，杀气成黄云。上山望胡兵，胡马驰骤速。黄河冰已合，意又向南牧。嫖姚夜出军，霜雪割人肉。塞北无草木，乌鸢巢僵尸。泱渀沙漠空，终日胡风吹。战卒多苦辛，苦辛无四时。晚渡西海西，向东看日没。傍岸砂砾堆，半和
登登远还合，声从何处起。鱼走潜深波。祸在深波里。
多才公子莫凄凄，九日不嘲风雨期。清酒玉腴浮杯底，黄花金蕊粲铃儿。百年歌吹骖鸾地，万里旌幢鸣凤枝。前後杨刘是宾客，声名孰敢与争垂。
盘里明珠芡实香。尊前堆雪脍丝长。何妨羌管奏伊凉。翠葆重生无复日，白波不酹有如江。壁间醉墨任淋浪。
荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。
贾子好脩士，躬耕鹿岩阿。茂木俯青泉，幽处堪逶迤。有室净棐几，图史参前罗。独能取我语，标榜相巍峨。我语不必记，子意故足多。物之徇外者，迅若横流波。当其一念觉，胼胝驻崩涡。神丸起痿瘵，厚纩还暄和。伦类苟通明，轨辙宁舛讹。但忧所见弱，缭如附松萝。舆薪岂不睹，奈此