一公栖太白，高顶出风烟。
梵流诸壑遍，花雨一峰偏。
迹为无心隐，名因立教传。
鸟来远语法，客去更安禅。
昼涉松路尽，暮投兰若边。
洞房隐深竹，清夜闻遥泉。
向是云霞里，今成枕席前。
岂唯暂留宿，服事将穷年。
王维，字摩诘，河东人。工书画，与弟缙俱有俊才。开元九年，进士擢第，调太乐丞，坐累为济州司仓参军。歷右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中，拜吏部郎中。天宝末，为给事中。安禄山陷两都，维为贼所得，服药阳瘖，拘于菩提寺。禄山宴凝碧池，维潜赋诗悲悼，闻于行在。赋平，陷贼官三等定罪，特原之。责授太子中允，迁中庶子、中书舍人，復拜给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间，宁薛诸王驸马豪贵之门，无不拂席迎之。得宋之问辋川别墅，山水绝胜，与道友裴迪，浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。笃于奉佛，晚年长斋禅诵。一日，忽索笔作书数纸，别弟缙及平生亲故，舍笔而卒，赠祕书监。宝应中，代宗问缙：“朕常于诸王坐闻维乐章，今存几何？”缙集诗六卷，文四卷，表上之。勅答云：“卿伯氏位列先朝，名高希代，抗行周雅，长揖楚辞，诗家者流，时论归美，克成编录，叹息良深。”殷璠谓：“维诗词秀调雅，意新理惬，在泉成珠，着壁成绘。”苏轼亦云：“维诗中有画，画中有诗也。”今编诗四卷。
中文译文：投道一位老师兰若宿，太白山上的公子，在高顶上吹着风，升起青烟。梵音从山间流淌，花朵雨只落在一座峰上。他的足迹是无心留下的，名声是因为他创立教诲传扬开来。鸟儿远道而来交流佛法，客人离去更安于修行。白昼踏过松树的小路，黄昏投身兰若寺的边缘。洞房隐藏在茂密的竹林中，清夜中可以听到远处的泉水声。从前曾在云霞之中，如今成了枕头前的床铺。并不只是暂时留宿，而是用尽一生去服侍佛教。
诗意：这首诗表达了作者对于佛教信仰的推崇和对僧侣生活的向往。作者用唐代时期佛教常用的高山寺庙“兰若寺”作为诗歌背景，描绘了一个公子在山上修行的情景。他以平实的语言，描绘了这位公子隐居修道的生活状态，展现了超凡脱俗和内心宁静的境界。
赏析：王维以一种平和的笔调表达了自己对佛教修行生活的向往，赞美了佛教所传扬的智慧和平静。通过描绘山上的景色、花雨等自然元素，与公子在其中的修行生活相结合，使整首诗浸透着宁静和超凡的氛围。这首诗的写法平实而细腻，给读者留下了一种沉静和冥想的感觉，表达了作者对佛教修行的向往与推崇。同时，通过描述客人离去后更安于修行的情景，也体现出作者对世俗纷扰的厌倦，渴望追求心灵的平静和解脱。整首诗透露着淡泊名利、追求心灵自由的情愫，表现出唐代文人崇尚的士人意态。
吾乡葛氏真好奇，凿开石井山之湄。寒波清冽不受暑，主人爱取沁诗脾。百年兴废事非昔，莓苔剥落土花碧。我来拂拭已忘言，落叶西风秋析析。
西山爽气不谁何，政恐愁容积渐多。动地边声入河珑，未妨车马断经过。
苍立箨龙秀，青压雨梅肥。清和天气，无限佳景属斯时。试听虞弦初理，便有薰兮入奏，风物正熙熙。此日定何日，香篆袅金猊。记当年，＿两荚，应熊＿。男儿壮志，端在伊傅与皋夔。况是从容书史，养就经纶功业，早晚帝王师。但了公家事，方与赤松期。
庭陈大乐，坐当太微。凝旒负扆，端拱垂衣。鸳鸾成列，簪组相辉。御炉香散，郁郁霏霏。
黄牛背上乌槛角，声声吹作村田乐。低入重渊高入云，拟别宫商都是错。断烟明灭枯岗西，这呜咿唤那呜咿。天地豁空群动息，野花惊秀不萌枝。古今酬知何有限，记得完全忘一半。木人巧弄没弦琴，石女细呈毡伯板。年来节奏总输君，听彻无声自返闻。一曲还乡人错听，聚头唤作梅花引。
涣汗中天发，殊私海外存。衰颜逢圣代，华发受皇恩。烛物明尧日，垂衣辟禹门。惜时悲落景，赐帛慰馀魂。厚泽沾翔泳，微生保子孙。盛明今尚齿，欢奉九衢樽。