吴王出游观震湖。
龙威丈人名隐居。
北上包山入灵墟。
乃造洞庭窃禹书。
天帝大文不可舒。
此文长传六百初。
今强取出丧国庐。
佚名，应月泉吟社徵诗（《月泉吟社诗》）。
《童谣》是一首先秦时期的童谣，作者佚名。这首童谣通过描述吴王出游观赏震湖的情景，揭示了一位丈人隐居山中，北上包山进入灵墟的故事。丈人在那里偶然发现了盗取自天帝的禹书，这是一篇具有重要文化价值的文献。然而，由于其文中的内容过于珍贵，丈人不敢公开展示，只能私自保存。然而，如今，有人强行将这篇文献取出，这对于国家的安宁和繁荣而言是一种损失。
这首童谣通过简洁而生动的语言，勾勒出吴王游览震湖、丈人隐居山中的情景。诗中透露出一种神秘和传奇的氛围，使人们对那篇被盗取的禹书产生了浓厚的兴趣和好奇心。这首童谣通过描绘历史事件和文化遗产，呈现了一种对古代智慧和宝贵知识的渴望。同时，它也反映了对国家和民族文化的关注和珍视，以及对历史遗产的保护和传承的重要性。
这首童谣的诗意在于，它通过描述吴王和丈人的故事，强调了知识和文化的重要性。它提醒人们，知识和文化是民族繁荣和进步的基石，应该被保护和传承。同时，它也反映了人们对于历史文化的探寻和回归的向往，以及对过去智慧和成就的敬仰。
这首童谣的赏析在于它短小精悍、意味深长。通过简洁的语言和生动的描绘，它勾勒出了一个有趣而神秘的故事。它引发了读者的联想和思考，激发了他们对历史和文化的兴趣。同时，它也通过对知识和文化的重要性的强调，传递了对于保护和传承文化遗产的呼吁。这首童谣在简短的篇幅内，抓住了读者的心灵，引发了他们对于历史和文化的思考和关注。
总的来说，这首《童谣》以简洁而生动的语言，揭示了吴王游览震湖和丈人隐居山中的故事，通过对文化遗产的保护和传承的思考，强调了知识和文化的重要性。它通过短小精悍的形式，勾勒出一个富有神秘和传奇色彩的故事，引发了读者对历史和文化的思考和关注。
内典存心久，家居戒行僧。同尘聊且尔，著相亦何曾。脱却当来袴，传将不尽灯。欲知归甚处，一月万波澄。
赫赫中兴业，黼扆咨明辅。锋车召黄岩，端笏拜西府。昔簉讲筵班，倏接仪曹武。庶几进谠言，衮职万一补。璚琚厕珷玞，楩柟杂榛楛。镜几祈圣哲，夏构谋梁柱。云何梦傅时，而乃兴哙伍。指图玩金瓯，进箴骄玉斧。旦夕尚逡巡，调剂竭肝腑。志竟不可谐，洁身谢鵷羽。道岂荣抽簪，思恒
蕙怨兰愁，玉台羞对啼妆面。懒匀香脸。不放眉峰展。幽恨谁知，锦字空传远。何时见。为郎肠断。不似郎情浅。
船过柳湾亭曲。万叶圆荷浮绿。月照水珠明。一池星。光透玻璃香蒂。梦入藕丝中戏。却上小金台。罢归来。
阴阴绿柳子规鸣，风送余声夜转悲。山月笼明兰气馥，怳然如在鹿门时。
花木扶疏月露清，昔人来此比登瀛。不知做得神仙未，身在乔松顶上行。