空庭一无有，初种六株花。
青桐绿杨柳，相映成田家。
春雨散膏油，朝暾发萌牙。
造物知我心，初来尽枯槎。
开花已可贵，结子成益佳。
百事尽如此，一生复何嗟。
我生本穷陋，中年旅朝衙。
失脚堕南海，生还梦荒遐。
筑室虽不多，於我则已奢。
松筠伴衰老，已矣无复加。
苏辙（一○三九～一一一二），字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉州眉山（今属四川）人。与父洵、兄轼同以文学知名。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。六年，又举才识兼茂明于体用科，因乞侍父未仕。英宗治平二年（一○六五），爲大名府留守推官。神宗熙宁二年（一○六九），召爲制置三司条例司检详文字，议事每与王安石不合，出爲河南推官，歷陈州教授、齐州掌书记、签书应天府判官。元丰二年（一○七九），兄轼被罪，辙亦坐贬监筠州盐酒税。哲宗元祐元年（一○八六），入爲右司谏，寻迁起居郎、中书舍人，累迁尚书右丞。七年，擢大中大夫守门下侍郎。八年，哲宗亲政，起用新党。绍圣元年（一○九四），以元祐党人落职，出知汝州、袁州，又降授朝议大夫、分司南京，筠州居住。四年，责授化州别驾，雷州安置。元符元年（一○九八），迁循州。徽宗即位，北徙永州、岳州，復大中大夫，提举凤翔上清太平宫，定居颍昌府。崇宁中重开党禁，罢祠。大观二年（一一○八），復朝议大夫，迁中大夫。政和二年（一一一二），转大中大夫致仕，同年十月卒，年七十四。孝宗淳熙中，追謚文定。有《诗传》、《春秋传》、《栾城集》等，并行于世。《名臣碑传琬琰集》下集卷一一、《宋史》卷三三九有传。 苏辙诗，以明万历间清梦轩刊《栾城集》（其中《栾城集》五十卷，《栾城后集》二十四卷，《栾城第三集》十卷，《栾城应诏集》十二卷）爲底本。参校宋刻残本《苏文定公文集》（简称宋大字本）、宋递修本《苏文定公文集》（简称宋文集本）、明嘉靖蜀藩朱让栩刻本（简称明蜀本）、《四部丛刊》明活字本（简称明活字本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、清道光眉州刻《三苏全集》本（简称三苏本）。新辑集外诗，另编一卷。
《庭中种花》是苏辙的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
空旷的庭院里一片寂静，开始种植了六株花。青桐和绿杨柳相映成趣，构成了一幅田园家景。春雨滋润着油脂，早晨的阳光使花苞萌发。造物主了解我的心意，初来时，一切都是干枯凋零。花朵的开放已经十分珍贵，结出的果实更加可喜。百事情况都如此，一生又有何悲叹。我生来本就贫寒粗陋，中年时作为旅行官吏。曾经失足坠入南海，幸存后却身处荒凉的异乡。虽然建造的房屋并不多，但对我来说已经很奢侈了。松树和竹丛作伴随我的衰老，已经不再添加其他。
诗意：
《庭中种花》表达了苏辙对生活的思考和感悟。诗人通过种花的过程，展示了人生的起伏和变化。一开始，庭院空旷寂静，生活空虚无物。然而，当诗人开始种植花朵时，生活逐渐变得丰富多彩。花朵的生长过程象征着人生的发展和成长，从干枯凋零到绽放盛开，再到结出果实。诗人认为，花朵的开放和果实的成熟都是珍贵的，生活中的一切都有其价值和意义。诗人通过自身的经历，表达了对命运的接受和对生活的满足，认为一生中的种种经历皆是宝贵的，无需悲叹。
赏析：
《庭中种花》以简洁明快的语言展示了苏辙对生活的独特感悟。诗中的庭院空旷和种植花朵的过程，象征着人生的起伏和变迁。诗人通过描述花朵的生长过程，从干枯凋零到绽放盛开，再到结出果实，表达了人生的发展和成长。诗人通过对生活中的细微之处的观察，传达了对生活的满足和对命运的接受。诗中的自省和对生活的思考，使读者能够对自己的生活有所反思。整首诗以简洁明了的语言表达了作者对生活的独特感悟，给人以深入思考的启示。
花似镜中人，不堪衰老。空羡青青岸边草。多情消瘦，更被无情相恼。近来无限事，凭谁道。胡蝶满园，丛边空绕。睡起流莺过、语声小。琐窗危坐，更被玉蟾相照。夜阑梅影瘦，凭谁扫。
冬令常温客不愁，日来还用理衣裘。浪开易落惊花雨，过暖成寒似麦秋。木叶摇风摧宿鸟，江烟带暝起沙鸥。何人有酒生春意，驱我新诗到笔头。
尽道君家教育深，义方高作霭儒林。彩衣已是真郎贵，紫诏方旌昔日心。鲤每趋庭惟独立，鹤常和子自鸣阴。此之能事人方信，胜积籯中十万金。
落日投村戍，愁生为客途。寒山晴后绿，秋月夜来孤。橘树千株在，渔家一半无。自知风水静，舟系岸边芦。
斜髻娇娥夜卧迟。梨花风静鸟栖枝。难将心事和人说。说与青天明月知。
满路梅花，为谁开遍春风萼。短亭萧索。草草传杯酌。送子先归，我羡辽东鹤。他年约。瘦藤芒＿。共子同丘壑。