我被儒官误，如今又教渠。
但令识数字，不要读多书。
帝惮汲生戆，人嫌贾谊疏。
君看朱紫贵，不害腹空虚。
王迈（《永乐大典》引作王君实）（一一八四～一二四八），字实之，一作贯之，号臞轩，仙游（今属福建）人。宁宗嘉定十年（一二一七）进士，调潭州观察推官，改浙西安抚司干官。理宗绍定三年（一二三○）爲考试官，因显擿详定官不公被黜。调南外睦宗院教授，时真德秀知福州，力爲之助。端平元年（一二三四）召试馆职，次年，爲秘书省正字（《南宋馆阁续录》卷九），轮对直言，忤旨，出通判漳州。又因应诏言事，削秩免官。久之，復通判漳州。淳祐元年（一二四一）通判吉州，迁知邵武军。八年卒，年六十五（《后村大全集》卷一五二《臞轩王少卿墓志铭》）。有《臞轩集》二十卷（《续文献通考》），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》等辑爲十六卷，其中诗五卷。《宋史》卷四二三有传。 王迈诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校残本《永乐大典》等。新辑集外诗附于卷末。
这首诗词是宋代作家王迈创作的《听儿德胙读书呈邱景实知一教授》。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
我被儒官误，如今又教渠。
但令识数字，不要读多书。
帝惮汲生戆，人嫌贾谊疏。
君看朱紫贵，不害腹空虚。
诗意：
这首诗以一种幽默的方式表达了作者对学术界的讽刺和对现实状况的思考。作者自嘲自己被儒官误入歧途，现在又要教授他们。然而，作者认为学习数字知识比读多书更为重要。他指出，即使是皇帝也害怕有见识的人，而一般人也嫌弃有才华的人。最后，作者建议读者应该关注实际的贵重事物，而不是追逐虚名。
赏析：
这首诗以王迈独特的幽默风格展现了他对当时社会现象的讽刺态度。作者以自嘲的口吻，讽刺了儒官们的无知和追求虚名的行为。他认为纯粹追求书本知识并不能真正提高人的素质，反而会误导人们。通过对皇帝和一般人的描写，作者暗示了权力和普通民众对于真知灼见的排斥和嫉妒。最后，作者呼吁读者应该注重实际的贵重事物，而不是被名利所迷惑。
这首诗词运用了夸张和讽刺的手法，通过幽默的语言和讽刺的态度，表达了作者对于时人追逐虚名和学术界偏见的批判。它以简洁的语句传达了深刻的思想，让人在笑声中反思。同时，诗中的对比也展现了作者对真实价值的坚持和对虚假追求的嘲讽，给人以启迪和警示。
昔见白髭惊，今见白髭喜。人将拔去之，我独不然耳。拔之既更生，留之何所耻。白日傥日拔，日拔讵能已。黑壮不为贵，白衰不为鄙。道德保於中，任从髭发齿。
百花香气傍行人，花底垂鞭日易醺。野父不知寒食节，穿林转壑自烧云。
寻梅莫背东风路。路在花前知去处。真香破鼻蓦然闻，试问幽丛知几步。多情更被无寒助。万物枯时神物护。一枝和雪倚栏干，昨夜初开春信度。
虹旗映绿荑，春仗汉丰西。侍跸浮清渭，扬舲降紫泥。近临钧石地，遥指钓璜溪。岸转帆飞疾，川平棹举齐。傅舟来是用，轩驭往应迷。兴阕菱歌动，沙洲乱夕鹥.
欲知儒道贵，缝掖见诸侯。且感千金诺，宁辞万里游。雁峰侵瘴远，桂水出云流。坐惜离居晚，相思绿蕙秋。
草堂初寐，青衣扃户，丹项归巢。抱瑶琴，高枕梦游仙岛，待闲访三茅。中宵睡觉，声如鸣佩，竹被风敲。隔疏林、斜望断云飞，正月上松梢