独将诗教领诸生，但看青山不爱名。
满院竹声堪愈疾，乱床花片足忘情。
皎然，名昼，姓谢氏，长城人，灵运十世孙也。居杼山，文章儁丽，颜真卿、韦应物竝重之，与之酬倡。贞元中，敕写其文集，入于祕阁。诗七卷。 皎然，福州人。嗣灵峰。住福州长生山，世称长生和尚。诗二首。（《全唐诗》卷八一五所收皎然为贞元间僧，此为另一人）
《题秦系山人丽句亭》是唐代诗人皎然创作的一首诗词。该诗词描绘了一个独立于尘嚣的山人，他不追逐名利，只独自写诗教导后生，并以山水和花草为乐。
诗词的中文译文：
独自将诗教育学生，
只看见青山不爱虚名。
院子里的竹子发出清脆无比的声音，
床上的花瓣堆满了脚底，使人忘却了一切情感。
诗词表达的意境和诗意：
这首诗词以写人写景的手法，描绘了一个与尘嚣世界疏离的山人形象。山人不追逐名利，独自一人用诗作为教育的工具，教导后生学子。他并不看重名利，只对青山绿水情有独钟。诗词首句“独将诗教领诸生”，展示出山人独特的教育方式，表达了他用诗歌启迪学生心灵的理念。
接下来，“但看青山不爱名”，表明山人对名利的态度，他更注重内心的清净和与自然的和谐。
诗词的下半部分写景描写，通过“满院竹声”和“乱床花片”两个意象，描绘了山人所处的环境。竹子发出清脆、悦耳的声音，增添了一片宁静祥和的氛围；床上的花瓣堆积得足够高，使人淡忘一切，沉浸在自然之中。
整首诗词给人一种质朴、宁静、超脱尘世的感觉，表达了唐代山水诗人对自然和人性追求的主题。山人用诗作为教育手段，倡导一种质朴的生活态度，将人文关怀融入到自然景观中，唤起读者对美好生活和内心满足的向往。
佩弦示良规，恤纬寓忧抱。人为海鸥惧，谁谓屋乌好。子别肯赠言，我愧未闻道。药石十数字，唤醒知几早。
钱塘门外西湖西，万松深处古招提。孤塔昂昂据要会，湖光滟滟明岩扉。道人安禅日卓午，寺外湖船沸箫鼓。静者习静厌纷喧，游者趋欢穷旦暮。非喧非寂彼何人，孤山诗朋良独清。世间名利不到耳，长与梅花作主盟。嗟我於此无一得，曾向峰前留行迹。天涯暮景盍归来，坐对此图三太息。
昔君居洛阳，乐事无时有。窦府富文章，谢墅从亲友。丰年政颇简，命驾时为偶。不问竹林主，仍携步兵酒。芬芳弄嘉月，翠绿相森茂。
智学文交与命穷，瘴江风雨值衰翁。昌黎送别劳三揖，何似檀栾一笑中。
偶为西湖万山出，三省兴中歌西勿。中庸公子惠新诗，句里韩筋犹柳骨。文章感慨须和平，能泣鬼神风雨惊。和声似鸣国家盛，送东野序序文鸣。西野文鸣东野法，积中和顺英华发。我诗不作效岛寒，曾诛莓苔随意踏。谁道杨花本无才，天展湖山图画开。何须更问逋之觅，夜深明月半窗梅。
何处戒吾道，经年远路中。客心犹向北，河水自归东。古戍鸣寒角，疏林振夕风。轻舟惟载月，那与故人同。