生物趋功日夜忙，中年转觉事茫茫。
时情何限刀边蜜，岁晚偏多叶上霜。
屺岵增悲谁覆载，桃梅结实几青黄。
读书不办关门计，又着麻鞋走四方。
苏泂（一一七○～？）（与赵师秀同龄，生年参《文学遗産》一九八三年四期《赵师秀生年小考》），字召叟，山阴（今浙江绍兴）人。颂四世孙。生平事迹史籍失载，从本集诗篇可知，早年随祖师德宦游成都，曾任过短期朝官，在荆湖、金陵等地作幕宾，身经宁宗开禧初的北征。曾从陆游学诗，与当时着名诗人辛弃疾、刘过、王柟、赵师秀、姜夔等多有唱和。卒年七十余。有《泠然斋集》十二卷、《泠然斋诗余》一卷（《直斋书录解题》卷二○、二一），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《泠然斋诗集》八卷。 苏泂诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校有关史籍。新辑集外诗附于卷末。
《太息》是一首宋代诗词，作者苏泂。诗词表达了人生中的奋斗与迷茫、时光的流逝以及读书的重要性。
诗词描绘了生物为了追求功名利禄而日夜奋斗的景象，生动地展示了中年之际事业的茫然无助。诗人以刀边蜜喻时机的变幻莫测，把握时势的困难，以岁晚多霜喻岁月的逝去，衬托出时光的残酷和无情。
诗词中的“屺岵”形容事情增添了悲哀，表达了诗人对于自身境遇的无奈和沉痛。而“桃梅结实几青黄”则意味着自己的年华已经逝去，时间已经不再等待，岁月的流转不会停歇。
诗人在最后两句中表达了读书的重要性。“读书不办关门计”意味着读书是一种长久的修行，而不是为了应付某种功利目的而读书。而“又着麻鞋走四方”则象征着诗人不畏艰辛，愿意奔赴四方去学习、探索，拓宽自己的视野。
整首诗词以自然景物和生活经验作为隐喻，通过对人生的反思和思考，表达了对于时光流逝的无奈和对读书求知的向往。它提醒人们珍惜时间，努力奋斗，同时也强调了读书对于人生的重要性，读书不仅仅是为了功名利禄，更是一种心灵的修养和追求。
味道苏仙井，言归鬓尚青。仅周新甲子，还仰旧仪刑。秘殿欣疏宠，华钟待勒铭。追随樽酒地，愁绝最高亭。
海山迢递信音稀，静对斜阳独倚扉。回首八千余里路，觉今二十一年非。白云流水聊相伴，绛阙清都未得归。昨夜乐丘残梦觉，窗前明月照鹑衣。
去秋双峨摧，今夏芝岩坠。松江松惨然，花屿花流涕。惟有长空孤月圆，东西分照两无偏。
获稻来墝埆，开篘荐碧香。地偏皆斥卤，汲井得甘芳。漫仕今千室，前人陋一乡。民安吾亦饱，相乐亦相忘。
碧梧金井生早秋，北斗斜挂银河流。鹊桥灵车俨若渡，织女有约期牵牛。古传此事不可诘，五云仿佛闻笙球。搴衣举酒酹明月，起舞激烈心悠悠。但恨玉兔捣灵药，不能医此万古之闲愁。眼看明月年年好，古人逝矣今人老。今人还是后人哀，绿鬓朱颜岂堪保。自怜年少心志狂，赤手直欲扳扶
北陆冰初结，南宫漏更长。何劳却睡草，不验返魂香。月隐仙娥艳，风残梦蝶扬。徒悲旧行迹，一夜玉阶霜。