天庠教育总英游，文行惟君擅两优。
玉润珠明盈咳唾，兰薰雪白见操修。
老天不错须开眼，朱吏相逢定点头。
月里一枝高斫处，向来我已为君留。
王迈（《永乐大典》引作王君实）（一一八四～一二四八），字实之，一作贯之，号臞轩，仙游（今属福建）人。宁宗嘉定十年（一二一七）进士，调潭州观察推官，改浙西安抚司干官。理宗绍定三年（一二三○）爲考试官，因显擿详定官不公被黜。调南外睦宗院教授，时真德秀知福州，力爲之助。端平元年（一二三四）召试馆职，次年，爲秘书省正字（《南宋馆阁续录》卷九），轮对直言，忤旨，出通判漳州。又因应诏言事，削秩免官。久之，復通判漳州。淳祐元年（一二四一）通判吉州，迁知邵武军。八年卒，年六十五（《后村大全集》卷一五二《臞轩王少卿墓志铭》）。有《臞轩集》二十卷（《续文献通考》），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》等辑爲十六卷，其中诗五卷。《宋史》卷四二三有传。 王迈诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校残本《永乐大典》等。新辑集外诗附于卷末。
《送朱典卿履常上舍西上》是宋代诗人王迈的作品。这首诗以送别朋友朱典卿履常前往西上的场景为主题，表达了作者对朋友的思念和祝福之情。
诗中描绘了天庠教育的景象，将其形容为“天庠教育总英游”，显示了学子们的英俊才华以及他们在学业上的自由游走。接着，作者赞美朱典卿的文才，称他在文学和行为上都有出色的表现，是一个双全的人才。
下文中，通过宝玉和明珠的比喻，形容朱典卿的才情出众，光彩照人。玉润和珠明都是宝贵的宝石，而朱典卿的文采和品德也同样珍贵，使人注目。兰花的香气和雪的洁白象征朱典卿高尚的品德和修养，使人对他的仰慕之情更加深厚。
在接下来的句子中，作者表达了对天道的信任，相信命运会眷顾朱典卿，赐予他好运。当朱典卿与作者相遇时，必定会点头致意，表示他们的相识和友谊已经得到了天命的认可。
最后两句是作者表达离别之情的部分。月光下，作者亲自高枝斫下一枝，留作纪念。这里的高斫可以理解为割取，象征着作者对朱典卿的深情厚意。而“向来我已为君留”则表明作者早已为朱典卿准备好了离别时的礼物，体现了他们之间的深厚友谊和情谊。
整首诗词以送别为主题，通过对朱典卿的赞美和对友情的深情表达，展示了作者对朋友的思念之情。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，将朱典卿的才华和品德描绘得生动鲜明，展示了宋代文人的风采和情感表达的艺术。
池光开净镜，山影展修眉。石冷映碧色，烟轻生翠漪。乞湖思贺监，观水咏宣尼。照坐心神莹，徜徉殊复奇。
侍史新从天下归，相逢忻喜著春衣。萱芽刺土占芳节，兰醑倾觞乱夕晖。兄弟几人华萼聚，岁时经眼羽翰飞。东风处处吹嘘到，从此乡园笋蕨肥。
幽思耿耿堂，芸香风度。客至忘言孰宾主。一篇雅唱，似与朱弦细语。恍疑南涧坐、挥谈尘。霁月光风，竹君梅侣。中有新亭泪如雨。力扶王略，志在中原一举。丈夫心事了、惊千古。
客游无日暂开颜，姑孰溪边偶得闲。风景直疑图画出，古今都似梦魂间。恒温罪逆休重问，谢传英灵已不远。深美谪仙遗世务，酒般椎鼓浪如山。
病起残骸不自支，旋烹藜粥解饥羸。一编蠹简青灯下，恰似吴僧夜讲时。
崇台穷石照，气味乐偷间。南陆朱明驭，西阑白雪山。茶瓯回舌本，尘尾落谈间。欲缀风烟句，弥高不可攀。