一第男儿未足夸，喜传衣钵振吾家。
大廷好上千言对，要使声名播迩遐。
吴芾（一一○四～一一八三）（生年据集中诗我生甲申岁），字明可，号湖山居士，台州仙居（今属浙江）人。高宗绍兴二年（一一一三）进士，歷删定官，秘书正字。以不附秦桧，罢。后通判处、婺、越三州，知处州。三十一年，召爲监察御史，迁殿中侍御史、户部侍郎，出知婺州。孝宗即位，知绍兴府，未几，召权刑部侍郎，迁给事中，以敷文阁直学士知临安府。以事提举太平兴国宫。干道三年（一一六七）起知太平州。五年，改知隆兴府。六年，以年老奉祠。淳熙元年（一一七四），以龙图阁学士致仕。十年卒，年八十。有《湖山集》二十五卷，长短句三卷，别集一卷，奏议八卷（本集附宋周必大序），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《湖山集》十卷。《嘉定赤城志》卷三三、《宋史》卷三八七有传。 吴芾诗，以影印文渊阁《四库全书·湖山集》爲底本。参校民国李之鼎宜秋馆刊本（简称宜秋本）、《仙居丛书》排印本（简称仙居本）。新辑集外诗附于卷末。
《送侄赴廷试》是宋代吴芾创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
一位出色的年轻人，值得骄傲，他将传承我的家族。他在朝廷上有机会展示才华，凭借千言万语的对答，他将迅速扬名，名声传遍远方。
诗意：
《送侄赴廷试》描绘了一位杰出的年轻人赴京参加廷试的情景。作者为自己的侄子感到骄傲，并祝愿他能在朝廷上表现出色，取得声名和成就。诗中表达了对年轻一代的期望和鼓励，以及对科举制度的认同和重视。
赏析：
这首诗以简洁明快的语言表达了作者对侄子的期望和祝福，同时也展示了作者对科举制度的看重。诗中的“衣钵”指的是传承文学和学术的责任和机会，作者希望侄子能够继承家族的荣誉，并在朝廷上展示自己的才华。诗中提到的“大廷”代表朝廷，通过对答的方式，侄子将有机会在廷试中获得声名和成就，甚至在远方闻名。整首诗流畅自然，情感真挚，展现了作者对侄子的深厚感情和对科举制度的赞赏。同时，诗中还蕴含了对年轻一代的期望和鼓励，表达了对他们在社会中展示才华和成就的希望。
秋气平分，画阑桂树秋香底。良辰美景，弃取花前醉。彭寿添君，白也诗堪拟。高歌起。月波如水。长照金尊里。
成都旧日扬雄宅，今在清江鸥鹭洲。颇念书题成间阔，忽逢翰墨见风流。芗林草木年仍故，此老诗篇晚更遒。官事安能久覊我，何时载子以扁舟。
旧时月色。算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。江国。正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣。红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。
乘鹤吹笙想俊游，丑闻宫掖擅风流。身膏斧踬终尘土，若比莲花花亦羞。
社国之本，冠礼之始。福升自西，维宝之位。于著于阼，维子之闰。厥惟钦哉，敬以从事。
总别同异，成坏行布。圆融无碍，尘入众刹。非宽刹入，众尘非隘。居士笔端，宣畅果海。因原自在，我今说偈。赞扬同证，一真法界。