诗词大全

《送渊师归径山》

我昔尝为径山客,至今诗笔余山色。
师住此山三十年,妙语应须得山骨。
溪城六月水云蒸,飞蚊猛捷如花鹰。
羡师方丈冰雪冷,兰膏不动长明灯。
山中故人知我至,争来问讯今何似。
为言百事不如人,两眼犹能书细字。
(径山夏无蚊。
余旧诗云:问龙乞水归洗眼,欲看细字销残年。

作者介绍

苏轼(一○三七~一一○一),字子瞻,一字和仲,自号东坡居士,眉山(今属四川)人。仁宗嘉祐二年(一○五七)进士。六年,试制科,授签书凤翔府节度判官厅事。英宗治平二年(一○六五),除判登闻鼓院,寻试馆职,除直史馆。三年,父洵卒,护丧归蜀。神宗熙宁二年(一○六九),服除,除判官告院兼判尚书祠部,权开封府推官。四年,通判杭州。歷知密州、徐州。元丰二年(一○七九),移知湖州,乌臺诗案狱起,贬黄州团练副使。四年,移汝州团练副使。八年春,得请常州居住,十月知登州。寻召除起居舍人。哲宗元祐元年(一○八六)迁中书舍人,改翰林学士。四年,知杭州。六年,除翰林学士承旨,寻知颍州。歷知扬州、定州。绍圣元年(一○九四),贬惠州。四年,再贬儋州。徽宗即位,赦还,提举玉局观。建中靖国元年,卒于常州,年六十六(按:轼生于仁宗景祐三年十二月十九日,时已入公元一○三七年)。孝宗时謚文忠。有《东坡集》四十卷、《后集》二十卷、《和陶诗》四卷等。《宋史》卷三三八有传。 苏轼诗,卷一至卷四六,以清道光刊王文诰《苏文忠公诗编注集成》爲底本,卷四七、四八,以清干隆刊冯应榴《苏文忠诗合注》爲底本。校以宋刊半叶十行本《东坡集》《东坡后集》(残,简称集甲)、宋刊半叶十二行本《东坡集》《东坡后集》(残,简称集乙,集甲、集乙合称集本)、宋眉山刊《苏文忠公文集》(残,简称集丙)、宋黄州刊《东坡先生后集》(残,简称集丁),宋刊《东坡先生和陶渊明诗》(简称集戊)、宋刊《集注东坡先生诗前集》(残,简称集注)、宋嘉泰刊施元之、顾禧《注东坡先生诗》(残,简称施甲)、宋景定补刊施、顾《注东坡先生诗》(残,简称施乙,施甲、施乙合称施本)、宋黄善夫家塾刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》(简称类甲)、宋泉州刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》(残,简称类乙)、元务本书堂刊《增刊校正王状元集注分类东坡先生诗》(简称类丙,类甲、类乙、类丙,合称类本)、明成化刊《东坡七集》(简称七集)、明万历刊《重编东坡先生外集》(简称外集)、清查慎行《补注东坡编年诗》(简称查注)、清冯应榴《苏文忠诗合注》(简称合注)。参校资料一爲金石碑帖和着录金石诗文的专着的有关部分;一爲清人、近人的苏诗校勘批语,其中有何焯所校清康熙刊《施注苏诗》(简称何校),卢文弨、纪昀所校清干隆刊查注(分别简称卢校、纪校),章钰所校缪荃孙覆明成化《东坡七集》(简称章校)。卷四八所收诗篇除《重编东坡先生外集》外,还分别採自《春渚纪闻》、《侯鲭录》等书,亦据所采各书及有关资料进行校勘。新辑集外诗,编爲第四九卷。起仁宗嘉祐四年己亥十月,公按:谓苏轼还朝,侍宫师按:谓苏洵自眉山发嘉陵,下夔、巫,十二月至荆州作。

作品评述

《送渊师归径山》是宋代文学家苏轼的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
我曾经是径山的客人,
至今仍用诗笔描绘山色。
师傅在这山上住了三十年,
他的妙语只有山骨能理解。
溪城的六月,水蒸气和云雾缭绕,
飞蚊猛烈如花鹰。
我羡慕师傅方丈里的冰雪冷,
那里的兰膏不会融化,长明灯也不会摇晃。
山中的故人知道我回来了,
纷纷来问我现在怎么样了。
我告诉他们百事都不如一个人,
然而即使如此,我的双眼仍然能书写细小的字。(径山夏天没有蚊子。我以前的诗中说过:问龙乞水归洗眼,欲看细字销残年。)

诗意和赏析:
这首诗词以苏轼送别渊师归径山为主题,表达了对师傅的敬仰和对山川之美的描绘。诗人自述曾是径山的客人,并通过自己的诗笔将山景留存在诗中。师傅在这座山上生活了三十年,他的妙语智慧需要通过对山的理解才能领悟。诗人描述了溪城六月的景象,水蒸气和云雾弥漫,飞蚊活跃如花鹰。他羡慕师傅居住的方丈,那里的冰雪冷藏得住兰膏,长明灯也不会晃动。诗人回到山中,旧友们得知他的到来,纷纷前来问候,询问他的近况。诗人告诉他们,百事纷扰都不如一个人的宁静,即使如此,他的双眼仍能书写细小的字。最后,诗人提到夏天的径山没有蚊子,而他以前的诗中写道,他乞求龙将水洒在自己的眼睛上,希望能看清细小的字,以此消磨岁月的痕迹。

这首诗词表达了苏轼对师傅和山川之美的敬仰之情。他将自己曾经作为山中客人的经历与师傅的居住经历相对照,通过对山的描绘和师傅的妙语,展示了对山川自然的理解和对师傅智慧的推崇。诗人通过细腻的描写,将读者带入了山中的景象和情境,展示了自然与人文的交融。整首诗词以朴素的语言表达了诗人对内心深处的追求和对人生的思考,通过与师傅的对话和对细小字迹的描绘,表达了对宁静和深思的渴望。同时,诗人以自己独特的思维方式和对细节的关注,为读者呈现了一个深入思考和感悟的诗意空间。

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