太学秦文夸第一，国子先生里行立。
岭南梅花太枯涩，花岂唤人人底急。
炉亭雪深叫孤鸿，传书为愬明光宫。
云翻雨覆古来有，不如堂堂金石守。
叶适（一一五○～一二二三），字正则，号水心，温州永嘉（今浙江温州）人。孝宗淳熙五年（一一七八）进士。授平江节度推官，改武昌军节度判官，浙西提刑司干办。召爲太学正，迁太常博士。兼实录院检讨。光宗即位，出知蕲州。入爲尚书左选郎官，迁国子司业。除太府卿，总领淮东军马钱粮。宁宗立，韩侂胄专政，宰相赵汝愚贬，亦被劾主管沖佑观。起爲湖南转运判官。迁知泉州。开禧初，除权工部侍郎。北征兵败，除知建康府兼沿江制置使。侂胄诛，以附侂胄用兵，夺职奉祠凡十三年。嘉定十六年卒，年七十四。有《水心先生文集》、《习学记言》等。《宋史》卷四三四有传。 叶适诗，以《四部丛刊》影印明正统十三年黎谅刻《水心先生文集》（其中诗三卷）爲底本。校以清光绪八年瑞安孙衣言校注本（简称校注本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。新辑集外诗附于卷末。
《送叶任道教授之官静江》是宋代叶适创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
太学秦文夸第一，
国子先生里行立。
岭南梅花太枯涩，
花岂唤人人底急。
炉亭雪深叫孤鸿，
传书为愬明光宫。
云翻雨覆古来有，
不如堂堂金石守。
诗意：
这首诗是送别叶任道教授赴任官静江的作品。诗中通过描写不同场景和景物，表达了对叶任道教授的赞美和祝福，同时也表达了对道德高尚、坚守原则的思考。
赏析：
整首诗以描写景物为主线，通过岭南梅花、炉亭雪景等具体形象，展示了作者的感慨和思考。首先，太学秦文夸第一，国子先生里行立。这句表达了叶任道教授在学问上的卓越成就，是太学的佼佼者，也是学界的楷模。接着，岭南梅花太枯涩，花岂唤人人底急。这里描述的梅花形态干枯且涩口，暗喻了叶任道教授在地方行政中面对的困难和挑战，但又表达了对他能够迎难而上的期望。然后，炉亭雪深叫孤鸿，传书为愬明光宫。这句描绘了炉亭深雪中的孤鸿，表达了诗人对叶任道教授远行的思念之情，并希望他能够传递信息，为国家的明光宫上书愬言。最后，云翻雨覆古来有，不如堂堂金石守。这句表达了作者对叶任道教授的期望，希望他能够守正道，坚守原则，不被云翻雨覆的现实所动摇。
整首诗以景物描写为线索，通过对景物的描绘展示了叶任道教授的品质和境遇，同时也抒发了作者的情感和思考。诗中运用了对比和隐喻等修辞手法，使得诗意更加深远。通过这首诗，表达了对叶任道教授的祝福和期望，同时也传递了对道德高尚、坚守原则的思考和呼唤。
仙去久不返，遗宫仍倚嵩。终疑白云屋，犹隐绿毛翁。山晓水聚树，秋深霜影空。它年结庐地，千古想真风。
呜呼吏部公，其道诚巍昂。生为大贤姿，天使光我唐。德义动鬼神，鉴用不可详。独得雄直气，发为古文章。学无不该贯，吏治得其方。三次论诤退，其志亦刚强。再使平山东，不言所谋臧。荐待皆寒羸，但取其才良。亲朋有孤稚，婚姻有办营。如彼天有斗，人可为信常。如彼岁有春，物宜
青鸳刹下天香集，丞相车前佛月低。知有风人无限思，火城催向五门西。
闲中一片□□□。□□□□□。□□□澄秋水，明月夜□□。□□□，□□□。□□□。鹤长凫短，前定难□，□□□□。
其间绝品非不佳，张禹纵贤非鱼鲠。
为甚花神受气偏，却来南地逞春妍。鞓红未数青州种，粉白犹疑洛浦仙。