忆游太学十年初，犹见胡公岂弟余。
遍阅诸生非有道，最怜能赋似相如。
青衫共笑方持板，白发相看各满梳。
暂免百忧趋长吏，勉调三寸事新书。
苏辙（一○三九～一一一二），字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉州眉山（今属四川）人。与父洵、兄轼同以文学知名。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。六年，又举才识兼茂明于体用科，因乞侍父未仕。英宗治平二年（一○六五），爲大名府留守推官。神宗熙宁二年（一○六九），召爲制置三司条例司检详文字，议事每与王安石不合，出爲河南推官，歷陈州教授、齐州掌书记、签书应天府判官。元丰二年（一○七九），兄轼被罪，辙亦坐贬监筠州盐酒税。哲宗元祐元年（一○八六），入爲右司谏，寻迁起居郎、中书舍人，累迁尚书右丞。七年，擢大中大夫守门下侍郎。八年，哲宗亲政，起用新党。绍圣元年（一○九四），以元祐党人落职，出知汝州、袁州，又降授朝议大夫、分司南京，筠州居住。四年，责授化州别驾，雷州安置。元符元年（一○九八），迁循州。徽宗即位，北徙永州、岳州，復大中大夫，提举凤翔上清太平宫，定居颍昌府。崇宁中重开党禁，罢祠。大观二年（一一○八），復朝议大夫，迁中大夫。政和二年（一一一二），转大中大夫致仕，同年十月卒，年七十四。孝宗淳熙中，追謚文定。有《诗传》、《春秋传》、《栾城集》等，并行于世。《名臣碑传琬琰集》下集卷一一、《宋史》卷三三九有传。 苏辙诗，以明万历间清梦轩刊《栾城集》（其中《栾城集》五十卷，《栾城后集》二十四卷，《栾城第三集》十卷，《栾城应诏集》十二卷）爲底本。参校宋刻残本《苏文定公文集》（简称宋大字本）、宋递修本《苏文定公文集》（简称宋文集本）、明嘉靖蜀藩朱让栩刻本（简称明蜀本）、《四部丛刊》明活字本（简称明活字本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、清道光眉州刻《三苏全集》本（简称三苏本）。新辑集外诗，另编一卷。
《送蒋夔赴代州教授》是苏辙在宋代创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
忆游太学十年初，
犹见胡公岂弟余。
遍阅诸生非有道，
最怜能赋似相如。
青衫共笑方持板，
白发相看各满梳。
暂免百忧趋长吏，
勉调三寸事新书。
诗意：
这首诗词描绘了苏辙送别朋友蒋夔赴代州教授的情景。诗人回忆起自己在太学中度过的十年时光，仍然记得胡公，不禁感叹他与自己相交如兄弟。苏辙回顾了那些阅读过的学生，发现其中并非都具备真正的道德修养，唯独欣赏能够有才华像相如那样的人。他们穿着青衫一起笑谈，尽管白发已经满头，但彼此仍然互相倾慕。此时，他们暂时摆脱了百忧，不再急于追逐官场的功名利禄，而是鼓励彼此专心致志地从事学术研究，撰写出新的著作。
赏析：
这首诗词以送别的场景为背景，表达了诗人对友人的思念和对学术的热爱。苏辙通过回忆太学时光，展现了对友情和才华的敬重。他赞赏那些有才华的学生，将他们与历史上的相如相提并论，显示了对文学的崇高追求。诗中的青衫笑谈和白发相看各满梳的描写，展现了岁月的流转和友人之间深厚的情感。最后两句表达了诗人不再追求功名利禄，而是鼓励友人专心从事学术研究，写下新的著作。整首诗词寄托了诗人对友情和学术的真挚情感，以及对传承和发展学问的期盼。
这首诗词展示了苏辙对友情和学术的热爱，并通过细腻的描写和深刻的思考，表达了他对友人未来学术道路的祝福和期待。同时，诗中也反映了作者自身对功名利禄的淡泊态度，将学术研究视为更为崇高的追求。整体上，这首诗词既有个人情感的表达，又具有时代背景下的思想内涵，展现了苏辙的文学才华和思想境界。
鸟雀知天雪，群飞复群鸣。原田无遗粟，日暮满空城。达士忧世务，鄙夫念王程。晨过弹筝峡，马足凌兢行。双壁隐灵曜，莫能知晦明。皑皑坚冰白，漫漫阴云平。始信古人言，苦节不可贞。
整整三朝玉笋班，几年流落奉祠官。不令归曳尚书履，亦合先登大将坛。从昔南荒除帅重，只今西顾倚公宽。长途不惜身为御，欲上龙门自作难。
青山万叠倚晴空，中有招提一径通。衲子不关尘世事，黄花红叶共秋风。
也无棱郭也无神，露洗还同铸出新。青帝若教花里用，牡丹应是得钱人。
荆卿重虚死，节烈书前史。我叹方寸心，谁论一时事。至今易水桥，寒风兮萧萧。易水流得尽，荆卿名不消。
车遥遥，天未明。铜龙鼓响霜满城，驱车出门何处行？货多车重牛不进，竹鞭鞭牛牛力尽。车遥遥，不可留。我身愿化车下轮，千里万里从君游。车遥遥，不可止。我身愿化山下石，摧君之车君乃已。