妙龄看试牍，共叹俊登喧。
十载重来调，犹参军事烦。
吴艎沿迅溜，京炙伴芳樽。
东观他年选，当求江夏孙。
某闻望之补郡，常雅意于本朝；长孺爲郎，每注情于禁闼。皆欲恢明景化，徽序懿纲。宣硕惠于政经，奉清光于昼接。前闻尽在，茂躅可徵。恭惟学士淑问熙朝，英猷秀世。颁条列土，重季布之股肱；陪议外庭，凑吾丘之智略。果膺绿诏，入觐紫宸。盖丕绩以上闻，表清衷之弥属。饬东方之骑，飞鞚载严；趣舍人之装，輶轩既御。而某夙叨恩纪，敢嘿颂声。才愧巴人，莫预弥高之唱；惠同嘉树，愿赓勿剪之谣。谨斋沐成七言四韵送行诗三章，缮写捧诣客次，祗候陈献。理非逮意，言且无文，甫成怫悦之辞，少系中和之作。
《送黄秘校书》是宋代诗人宋祁创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
妙龄看试牍，共叹俊登喧。
十载重来调，犹参军事烦。
吴艎沿迅溜，京炙伴芳樽。
东观他年选，当求江夏孙。
诗意：
这首诗词描述了送别黄秘校书的场景。诗人宋祁在黄秘校书的离去中感叹时光的流转和人事的变迁，表达了对黄秘校书的赞赏和祝福，同时也表达了自己对于重返朝廷的烦恼和困扰。诗人希望黄秘校书能够在未来的选拔中脱颖而出，成为江夏孙氏的佳儿。
赏析：
这首诗词以简洁明快的语言，表达了诗人对黄秘校书的送别之情。诗中运用了一些意象和修辞手法，使诗词更加生动有趣。
首先，诗人用“妙龄看试牍”来形容黄秘校书，表达了对其才华的赞赏。接着，诗人表达了对黄秘校书的离去的感慨，表示“共叹俊登喧”，意味着黄秘校书的离去将会带走一份才华和声望。
接下来，诗人表达了自己的心情。他表示“十载重来调”，意味着自己经历了十年的离开，现在重返朝廷，却面临着繁琐的军务，感到烦恼和困扰。
然后，诗人运用了吴艎和京炙这两个地名，来描绘黄秘校书的离去和自己的心情。吴艎是指黄秘校书的归乡之路，而京炙则是指诗人自己在朝廷的忙碌和烦恼。通过这两个地名的对比，诗人展示了自己和黄秘校书在人生道路上的不同境遇。
最后，诗人表达了对黄秘校书未来的期望。他希望黄秘校书能够在东观的选拔中脱颖而出，成为江夏孙氏的佳儿，展示自己的才华和能力。
总的来说，这首诗词通过对黄秘校书的送别，表达了诗人对黄秘校书的赞赏和祝福，同时也抒发了自己的心情和期望。诗词简洁明快，意境深远，展示了宋代诗人宋祁的才华和情感。
流寓无家浪漫行，全家处处话升平。溪山色外京关色，风雨声中读诵声。王莽历期余数在，董贤恩幸几番新。只应不武空憔悴，自有长歌薇蕨春。
白云影里话三生，起坐相从夜共行。谊与云天高也薄，道於泰华重邪轻。酒非贪饮惟知己，诗不求工贵适情。但使忘年成莫逆，何须肉袒负渠荆。
千里酸风，茂陵客、咸阳古道。宫门夜、马嘶无迹，东关云晓。牵上魏车将汉月，忆君清泪知多少。怅土花、三十六宫墙，秋风袅。浥露兰，啼痕绕。画阑桂，雕香早。便天还知道，和天也老。独出携盘谁送客，刘郎陵上烟迷草。悄渭城、已远月荒凉，波声小。
长千桥外即乌衣，今著屠沽卖菜儿。晋殿吴宫犹碧草，王亭谢馆尽黄鹂。
文章妙绝有邱迟，一纸书中百首诗。正在将军旗鼓处，忽然花杂草长时。
欲寻兰若尉知名，獭迳桥头水乱鸣。引领白云人甚远，纵游谁解饮渊明。