谢庭冠盖旧追寻，僻郡相从喜更深。
进道由来轻拱璧，传经知不羡籯金。
骐骝要试风沙远，竹柏须忘霰雪侵。
别后壮怀应努力，白头倾耳听徽音。
曾巩（一○一九～一○八三），字子固，世称南丰先生，建昌军南丰县（今属江西）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。歷官太平州司法参军、馆阁校勘、集贤校理兼判官告院，出通判越州，歷知齐、襄、洪、福、明、亳、沧诸州。神宗元丰三年（一○八○）判三班院，迁史馆修撰。五年，爲中书舍人。六年，病逝于江宁，年六十五。理宗时追謚文定。《宋史》卷三一九有传。曾巩出欧阳修门下，以散文着称。有《元丰类稿》五十卷，《续元丰类稿》四十卷，《外集》十卷。今仅存《元丰类稿》，并有宋刻《曾南丰先生文粹》十卷和金刻《南丰曾子固先生集》三十四卷传世。 曾巩诗九卷，以清康熙五十六年长洲顾崧龄刻《元丰类稿》爲底本，校以元大德八年东平丁思敬刻本（简称元刻本），并吸收清何焯《义门读书记》（简称读书记）中的校勘成果。参校本有：明正统十二年邹旦刻本（简称正统本），明嘉靖四十一年黄希宪刻本，有顾之逵跋并录何焯批校（简称顾校本），明嘉靖王抒刻本，有吴慈培录何焯校跋（简称吴校本），明隆庆五年邵廉刻本，有傅增湘校跋并录何焯校跋（简称傅校本），明万历二十五年曾敏才等刻本（简称万历本），明万历二十五年曾敏才等刻清顺治十五年重修本，有章钰校并录何焯、姚椿校（简称章校本），金刻本《南丰曾子固先生集》（简称曾子固集）等。集外诗附于编末。
《送韩延评》是宋代文学家曾巩创作的一首诗词。这首诗词表达了对好友韩延评的送别之情，同时也借此抒发了对文化传统和学问的追求与珍视。
诗词的中文译文如下：
谢庭冠盖旧追寻，僻郡相从喜更深。
进道由来轻拱璧，传经知不羡籯金。
骐骝要试风沙远，竹柏须忘霰雪侵。
别后壮怀应努力，白头倾耳听徽音。
诗意和赏析：
这首诗词以送别好友韩延评为题材，表达了诗人对友谊和学问的珍视，并寄托了对友人未来的美好期望。
首句“谢庭冠盖旧追寻，僻郡相从喜更深。”表达了曾巩对韩延评的追思之情，旧时的友情和交往让他感到非常愉悦。谢庭冠盖是指离别的场景，而追寻则暗示了对友谊的珍惜和回忆的追溯。
接下来的两句“进道由来轻拱璧，传经知不羡籯金。”强调了对学问和传统文化的重视。进道指的是学问的进修和修行，而璧和经都是文化的象征。作者认为重视学问的人不会嫉妒那些追求权势和财富的人，因为他们明白真正的财富在于学识和智慧。
接下来的两句“骐骝要试风沙远，竹柏须忘霰雪侵。”表达了对友人韩延评的期望和祝福。骐骝是传说中的良马，指的是韩延评将要开始的远行，风沙远指行程遥远而艰险。而竹柏则象征了坚韧不拔的品质，忘却霰雪的侵袭意味着对困难与挑战的不畏惧。这两句表达了诗人对韩延评未来的期待，希望他能够勇往直前，不畏艰险。
最后两句“别后壮怀应努力，白头倾耳听徽音。”则表达了诗人对友人韩延评的勉励和期望。诗人希望韩延评别离之后能够保持壮志凌云，努力奋斗。白头倾耳听徽音意味着在年老之时仍然保持对学问和音乐的热爱和追求，表达了诗人对韩延评终身学习的期盼。
整首诗词通过送别的场景，表达了诗人对友谊和学问的珍视，同时也展示了对友人未来的美好期望和对学问传统的重视。这首诗词凝练而深刻，以简洁的语言传递了丰富的情感和思考。
我祖当家始，零丁只影存。根芽惟大母，枝叶又曾孙。触少心犹惕，慈多语易温。德尊年亦称，消得诰花恩。
每愧诗无古风调，背山楼阁晒花褌。稍知海若吞河泊，敢眩蹄涔一勺浑。
马转栎林山鸟飞，商溪流水背残晖。行人几在青云路，底事风尘犹满衣。
泉来有脉去无痕，水底神龙暗吐吞。莫怪一池杯样小，个中风雨洗乾坤。
羽仙尘外学修行，未蜕那知身已轻。露里厌为无事饮，风前戏作不平鸣。
烈士志徇名，仁人思爱日。冯公杖节归，颇全忠孝术。狂童昔兆乱，天常几反易。大臣清国屯，公实预谋画。白士为台郎，未省闻在昔。义为轩冕重，功在钟鼎勒。十载犹故官，念言为伊郁。迩来升宰士，式序期日夕。囊封却复上，告去更甫力。官荣岂不怀，志养不遑息。顾我废蓼莪，日念