绿衣整顿双栖起，红觜分明对语时。
始觉琵琶弦莽卤，方知吉了舌参差。
郑牛识字吾常叹，丁鹤能歌尔亦知。
若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗。
白居易，字乐天，下邽人。贞元中，擢进士第，补校书郎。元和初，对制策，入等，调盩厔尉、集贤校理，寻召为翰林学士、左拾遗，拜贊善大夫。以言事贬江州司马，徙忠州刺史。穆宗初，徵为主客郎中、知制诰，復乞外，歷杭、苏二州刺史。文宗立，以祕书监召，迁刑部侍郎。俄移病，除太子宾客分司东都，拜河南尹。开成初，起为同州刺史，不拜，改太子少傅。会昌初，以刑部尚书致仕。卒赠尚书右僕射，谥曰文。自号醉吟先生，亦称香山居士。与同年元稹酬咏，号元白；与刘禹锡酬咏，号刘白。《长庆集》诗二十卷，后集诗十七卷，别集补遗二卷，今编诗三十九卷。
《双鹦鹉》是唐代诗人白居易创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
绿衣整顿双栖起，
红觜分明对语时。
始觉琵琶弦莽卤，
方知吉了舌参差。
郑牛识字吾常叹，
丁鹤能歌尔亦知。
若称白家鹦鹉鸟，
笼中兼合解吟诗。
诗意：
《双鹦鹉》描绘了一幅鹦鹉对话的情景。诗中描述了两只鹦鹉，一只身穿绿色衣衫，整齐地站立起来，另一只鹦鹉嘴巴鲜红而分明，它们对话时相互应答。作者观察到琵琶的弦乐震动起伏，才意识到鹦鹉的舌头吉了（即颤动）起来，不再参差不齐。作者叹息郑牛（唐代文学家）能识字，而自己常常感叹于自己的无能。然而，作者同时也意识到丁鹤（指另一位文学家）能歌唱，他也能理解鹦鹉的歌唱。最后，作者称赞白家（指自己姓白）的鹦鹉，它们能够在笼子里解出吟诗的意境。
赏析：
这首诗词通过描绘鹦鹉的对话和作者的感悟，表达了作者对文字和音乐的赞美以及对自身才华的自嘲。诗中的绿衣和红觜形象生动，通过对颜色的描写，展现出鹦鹉的美丽和生动。琵琶的弦莽卤形容鹦鹉的舌头颤动，将音乐与自然景物相融合，增强了诗意的层次感。作者对自身才华的自嘲，表现出一种谦虚和自省的态度。最后，作者以自己的姓氏来称赞鹦鹉，表达了对自己文学才华的自信，同时也将鹦鹉的歌唱比喻为自己的诗歌创作。整首诗词虽然篇幅不多，但通过简洁而生动的描写，展现出作者对音乐、文字和创作的热爱和思考，给人以启发和思考。
任官征战后，度日寄闲身。封卷还高客，飞书问野人。废田教种谷，生路遣寻薪。若起柴桑兴，无先漉酒巾。
兴阑猛辍凌江棹，重看莺花茂苑春。归自乘流留亦好，浙风淮俗总宜人。
草绿长门闭，苔青永巷幽。宠移新爱夺，泣下故情留。啼鸟惊残梦，飞花搅独愁。自怜春色罢，团扇复迎秋。
菰叶离披藕叶欹，精神得似未秋时。西风坐断群芳路，不属黄花更属谁。
高龛险欲摧，百尺洞门开。白日仙何在，清风客暂来。临崖松直上，避石水低回。贾掾曾空去，题诗岂易哉。
丹山生鸑鷟，师子产狻猊。棒下摩醯眼，徒夸第一机。