颓垣荒蔓几经霜，今喜崇成背郭堂。
雅欲援琴追宓子，时从退食咏羔羊。
溪流碧绕如平篆，山木阴连不断行。
只恐诏公台省去，空教南国爱甘棠。
李吕，字滨老，一字东老，邵武军光泽人。生于宋徽宗宣和四年，卒于宁宗庆元四年，年七十七岁。端庄自重，记诵过人。年四十，即弃科举。好治易，尤留意通鉴。教人循循善诱，常聚族百人，昕夕击鼓，聚众致礼享堂，不以寒暑废。吕著有《澹轩集》十五卷，《国史经籍志》传于世。
《师正堂二首》是宋代李吕的一首诗词。这首诗描绘了一处颓垣荒蔓的景象，但作者却在这里发现了一座崇高的背郭堂。诗人渴望能够像宓子一样弹奏雅乐，又时常在退食时吟咏羔羊。溪流清澈如同平整的篆书，山林的阴影相互交融，不间断地延伸。作者担心这些景物会被官员的政令所剥夺，唯留南国的人们依然热爱美丽的甘棠花。
这首诗运用了细腻的描写手法，通过对废墟和废墟中独立存在的背郭堂的对比，表现了作者对于美好事物的追求和向往。诗人将自然景物与人文景观融合在一起，展现了他对于自然和文化的热爱。
整首诗词营造出一种萧瑟的意境，颓垣荒蔓、溪流碧绕、山木阴连等形象描绘，给人一种凄凉、静谧的感觉。然而，通过崇成背郭堂的出现，诗人给予了读者一丝希望和渴望。背郭堂作为一座独立的建筑物，象征着人类智慧和文化的传承，也代表着美好事物的存在和追求。
诗中的宓子和羔羊则是对于美好事物的表达，宓子象征音乐和艺术，而羔羊则代表着纯洁和美好。诗人在退食时吟咏羔羊，表达了对于美丽事物的珍视和赞美。
最后两句"只恐诏公台省去，空教南国爱甘棠"表达了诗人内心的担忧。诗人担心官员的政令会剥夺人们对美好事物的热爱，只剩下南国的人们依然对甘棠花有所钟爱。这种担忧反映了诗人对于社会动荡和文化衰退的忧虑，同时也表达了诗人对于美好事物的珍视和呼唤。
《师正堂二首》通过细腻的描写和富有思考的意象，表达了诗人对于美好事物的渴望和珍视，同时也反映了他对于社会和文化发展的关注。这首诗以清幽的意境和深邃的情感，给人以思考和共鸣的空间。
湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。(一般 一作：一番)
薄墓雨霏霏，归心恨不飞。客程三日阻，家舍半年违。涧涩水争道，山空云触衣。凭谁洗光手，取出太阳辉。
父殁名随泯，诗存世莫传。敢求大手笔，为写小园篇。词翰成双美，光华照九泉。托公垂不朽，镌刻到千年。
虞弦挥按，甫奏薰风曲。两两尧＿长新绿。揖鳌峰、连雁峤，＿轕圆融，总里许、北郭门围全属。年年才见夏，喜溢枌榆，龙穴霏烟霭晴谷。向氤氲和气里，岁奉瑶觞，试屈指、几阅梅林初熟。待一品官高见玄孙，算八十彩衣，更饶遐福。
荆州太守驾朱轓，宝笔题诗出御前。应厌笙歌消暇日，欲将才业效当年。千章翠木云间寺，百丈清江雪后船。看取古来良吏迹，苍碑突兀岘山巅。