按书使者过萧閒，但恐韦编有蠹干。
岂识郝公藏万卷，平生检校费心官。
毛滂（一○六○～？）字泽民，号东堂居士，衢州江山（今属浙江）人。以父荫入仕，神宗元丰七年（一○八四），官郢州长寿尉。哲宗元祐中，爲杭州司法参军，移饶州。绍圣四年（一○九七），知武康县。徽宗崇宁初，召爲删定官（《苏轼诗集》卷三一施元之注）。政和四年（一一一四），以祠部员外郎知秀州。宣和六年（一一二四）尚存世。事见《东堂集》有关诗文。有《东堂集》六卷，诗四卷，书简二卷，乐府二卷及《东堂词》一卷（《直斋书录解题》），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑成《东堂集》十卷，其中诗四卷。 毛滂诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。酌校他书，新辑集外诗另编一卷。
《石校书》是一首宋代的诗词，作者是毛滂。这首诗词的内容描述了作者对书籍的珍视和对学问的追求。
诗词的中文译文如下：
按书使者过萧闲，
但恐韦编有蠹干。
岂识郝公藏万卷，
平生检校费心官。
诗意和赏析：
这首诗词描绘了一个书籍传递者经过僻静的地方，作者担心书籍可能已经被虫蛀。然而，作者并不知道郝公藏有万卷书，他一生中不辞辛苦地整理和保护这些书籍。
这首诗词表达了作者对书籍的珍视和对知识的追求。作者担心书籍的安全，体现了对知识的重要性和稀缺性的认识。郝公藏有大量的书籍，展示了他对学问的热爱和对文化的贡献。通过描述郝公一生中检查和保护书籍的艰辛过程，诗词强调了学者为了保护和传承知识所做出的努力和奉献。
整首诗词通过简洁而精确的语言，展现了作者对学问和知识的崇高态度。它提醒人们珍视知识，努力学习和传承文化。此外，诗词中的意象和对书籍的描写也增加了诗意的深度，使读者在赏析时能够感受到作者对学问的热爱和对书籍的敬重。
乾道淳熙间，随牒公之邑。我闲时曳裾，公喜当折屐。过从未多时，情好已相得。功名打门催，马首遽湖北。一为卢溪留，便作弱水隔。解后五羊城，恍如不相识。初惊面颜苍，徐视髭鬓黑。款曲遍谘诹，交游半凄恻。一别十五年，种种事非昔。更著一回别，又岂胜叹息。梅雨逗谈机，槐风
决狱多余暇，冥搜万象空。卷帘疏雨后，锁印夕阳中。还往多名士，编题尚古风。宦途知此味，能有几人同。
女生愿有家，奴嫁理所宜。出自父母命，奴岂敢固违。既许吴氏子，又许蔡氏儿。但有一女嫁，乃受两聘仪。为奴父母者，不知意何斯。业已许吴氏，复许蔡已非。况卒蔡之弃，而复吴之归。奴羞毅不行，父母固强之。势不得自由，出门行迟迟。欲哭声不出，欲语古不随。投江以自明，庶免
更深不假烛，月朗自明船。金刹青枫外，朱楼白水边。城乌啼眇眇，野鹭宿娟娟。皓首江湖客，钩帘独未眠。
壮心十五亦狂颠，十五年来洗濯鲜。负郭元无三亩宅，浮家安有五湖船。焚香读易谢来况，饮绿围红回长年。不是柳桃曾作恼，安知世味有妍怜。
塞氛未静铁衣寒，愁绝江南庾子山。谁使石郎捐一道，仅闻柴氏复三关。西当太白馀孤垒，北望神州隔几寰。犹忆楼船建黄钺，夕烽明灭照龙湾。