风起即千里，风回翻问津。
沈思宦游者，何啻使风人。
王周，明州奉化（今属浙江）人。真宗大中祥符五年（1012）进士（《乾道四明图经》卷一二）。乾兴元年（1022）以大理寺丞知无锡县。仁宗宝元二年（1039）又以虞部员外郎知无锡县（《咸淳毗陵志》卷一○）。庆历中知明州（《实庆四明志》卷一）。又尝知抚州（清光绪《抚州府志》卷三五）。皇祐四年（1052）致仕，归荆南（《温国文正司马公文集》卷八《送光禄王卿周致仕归荆南》）。
使风
风起即千里，
风回翻问津。
沉思宦游者，
何啻使风人。
中文译文：
吹起风即可吹过千里，
转回来返问长江岸边的人。
悲伤思念远游的人，
岂不正如吹动风的人。
诗意：
这首诗通过描绘风的力量与影响，表达了作者对远游者的思念之情。风是一种无形的力量，它可以吹拂千里，形容远游者的离别之苦与寻思之情。而当风转回来，它带着询问，象征着远方人的思念和关切。作者通过这种比喻，表达了对远游者的关心和思念之情。
赏析：
这首诗以简洁的文字和质朴的形象，展示了作者对远游者的关怀和思念。诗中的"风起即千里"以及"风回翻问津"都用到了反复，突出表现了风的力量与运动性。同时，诗中的"沉思宦游者"和"使风人"则用到了呼应和对比，形成了一种动静相生、相互关联的意境。整首诗形象简练，意境深远，通过风的形象描绘了作者对远游者的思念之情，给人以深刻的感悟和共鸣。
青禽生上弄毛衣，飞来檐头唤不归。清景每於诗裹见，羁愁惟到海边稀。僧回古殿山礬落，客散风斋蝙蝠飞。独得青山已惆怅，此情犹是片时违。
觚棱挂晓日，浮鹢违都城。今代朱伯厚，勇去投簪缨。津津眉睫间，不见离别情。问之何能尔，内重外物轻。声利诱一世，漏尽犹夜行。岂不厌逐逐，无由息营营。若人著眼高，不受世网缨。奋身许国久，艰险亦饱更。乘传上蚕丛，拥旄到龙廷。中朝豹尾班，讵可欠老成。一旦念丘园，拂衣
绿锁窗前双凤奁。调朱匀粉玉纤纤。妆成谁解尽情看。柳转光风丝袅娜，花明晴日锦斓斑。一春心事在眉尖。
秋来病体费支吾，深闭柴门卧草庐。药裹多寻医者问，酒樽寖与故人疏。时须勉强陪来客，未免辛勤答远书。此外儒生真气习，简编犹欲趁三余。
月浸芙蕖，冰壶天地波凝碧。太平歌舞醉东风，花市人如织。桃李一城春色。玉梅娇、闹蛾无力。粉围红阵，灯火楼台，绮罗巷陌。乐事还同，遨头引领神仙客。高烧银烛照红妆，香雾穿瑶席。款款檀牙细拍。醉金尊、东方未白。传柑相遗，探茧争先，明年今夕。
少年落魄楚汉间，风尘萧瑟多苦颜。自言管葛竟谁许，长吁莫错还闭关。一朝君王垂拂拭，剖心输丹雪胸臆。忽蒙白日回景光，直上青云生羽翼。幸陪鸾辇出鸿都，身骑飞龙天马驹。王公大人借颜色，金璋紫绶来相趋。当时结交何纷纷，片言道合惟有君。待吾尽节报明主，然后相携卧白云。